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집단 프로그램
청소년들은 또래 집단 지향성이 있고 자신의 어려운 문제를 동질성이 많은 또래와 의논하기를 바라며 또래와의 상호작용을 가장 활발하게 하기 때문에 또래집단의 역동성을 활용하는 프로그램을 적용하는 것이 가장 효율적
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청소년 집단상담 프로그램
◐ 즐거운 나의 인생 만들기 ◑
1. 프로그램 개요
- 참여대상: 비행을 저지를 가능성이 높은 중고등학생 5명 내외
- 일반청소년들의 자기성장을 위한 교육 프로그램으로도 활용가능
2. 프로그램 소개
- 인생의 즐거움
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집단에게서 거부되는 청소년들이 대개 사회적 기술이 부족하다는 사실에 초점을 맞추어 이들의 사회적 기술을 향상시켜주는 몇몇 프로그램들이 있다. 이러한 프로그램은 다음의 세 가지 측면에 초점을 두고 있다.
첫째, 자기표현과 같은 대
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청소년 약물예방을 위한 정책의 하나로서 부모훈련 프로그램을 마련하고 있다(Dept. of HHS, 1991). 이것은 예방의 가장 중심의 핵은 가족 특히 부모라는 것이다. 아무리 청소년의 집단화가 특징이라고 하여도 여전히 부모는 그들에게 있어서 가장
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청소년 성장교실 : 진로탐색, 성교육, 인터넷중독, 또래상담, 대인관계, 집단심리검사
수련활동인증 : 진로 Line~Up
교육연구 : 자원상담원양성, 상담사례회의
홍보 : 홍보부스 , 유인물제작
약물의존예방 : 금연금주예방
-대표프로그램
심리검사
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프로그램
8.2. 보호시설 프로그램
8.3. 독립생활 프로그램
9.결론
【 참 고 문 헌 】 1.1. 가출 청소년의 정의
1.2. 가출청소년의 개념
2. 청소년 가출의 원인
2.1. 개인적인 원인
2.2. 가정적인 원인
2.3. 학교 및 또래집단과 관련된 원인
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청소년의 유형
3. 청소년가출의 특성
4. 가출 청소년의 특성과 당면문제
5. 청소년 가출 사례
6. 가출청소년의 실태
7. 청소년 가출의 특성
8. 가출청소년의 복지서비스
9. 개선방안
Ⅱ. 본론(2) 가출청소년을 위한 서비스
1)프로그램 서비
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청소년의 음주와 흡연
Ⅶ. 청소년 약물남용의 치료
1. 단기 치료기관
2. 입원 및 외래치료기관
3. 위탁보호기관
4. 거주치료기관
5. 재활기관
6. ?중간의 집? (halfway house) 설치 운영
7. 사회사업적 접근방법의 모색
1) 개별상담치료
2) 집단
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청소년 들의 인지발달을 위해서 청소년 독서실을 운영할 필요가 있다.
(2) 청소년기의 중요한 발달과업은 자아정체감의 형성을 위해 사회복지관에서 자아발견, 자 아성장, 자기주장훈련, 인간관계수련 등과 같은 집단상담 프로그램을 개발하
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집단미술치료가 학습부진 청소년의 성취동기 및 자아개념에 미치는 효과, 미술치료연구 Ⅰ서론
Ⅱ학습부진의 정의
Ⅲ원인 분석
Ⅳ가정 차원의 중요성 및 해결책
Ⅴ학급·학교 차원에서의 해결책
Ⅵ현 프로그램
Ⅶ결론 및 구체적인
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