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프로그램 및 지도모형 개발연구
;교육인적자원부 발행
이춘화; 조아미 (2004) 상습화 예방 및 치료 프로그램 개발 연구
;한국청소년개발원
전북발전연구소 (2005) 성매매의식 개선을 위한 지역사회지원 활용방안연구
-대전광역시편
정미례 (2006)
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청소년의 사회적 유능성 증진 프로그램 효과” 『한국공안행정학회회보』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 비행과 일탈
2. 청소년의 비행과 일탈의 문제의 현상
3. 청소년상담자로서의 대응
1) 독서상담을 통한 비행과 일탈 청소년
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집단의 종류에 의해 좌우된다는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
Albert Bandura, 변창진 김경린 공역,『사회적학습이론』, 2003.
김숙희(2011). 비행청소년의 분노와 충동성 조절을 위한 게슈탈트 관계성 향상프로그램 효과 연구. 석사학위논문, 성신여자대학
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청소년들이 용돈 과소비 해결방안
1) 경제교육
2) 경제의식과 소비행태 교육
3) 용돈을 통해 다양한 문화를 즐길 수 있도록 마련
4) 학교단위별 전담 교사와 수업프로그램
5) 학교교육과 가정교육과의 연계
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고
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청소년)의 정서
Ⅳ. 중학생(청소년)의 자아발달이론
1. 청년기 자아 인지의 발달
2. Blos의 적응 체계 이론
3. Erikson의 정체성 위기 이론
Ⅴ. 중학생(청소년)의 자아발달과 여가활동
Ⅵ. 중학생(청소년)의 자아발달과 집단상담
Ⅶ. 중학
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이어지는 경우가 많습니다. 따라서 이들을 이해하고, 그들의 행동 뒤에 숨겨진 원인을 분석하는 것이 매우 중요합니다.
2. 예방 및 개입 프로그램 1. 청소년폭력가해 청소년의 이해
2. 예방 및 개입 프로그램
3. 지원 및 재활 방안
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집단 미술활동이 ADHD성향 아동의 부적응 행동 완화 및 교우관계에 미치는 효과”, 영남대, 2012
- 최현정, “ADHD청소년의 미술교육과 창의성 증진 미술교육 프로그램 연구”, 숙명여대, 2013
- 김은지, “주의력결핍과잉행동장애에서 모발 내 납,
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집단 미술활동이 ADHD성향 아동의 부적응 행동 완화 및 교우관계에 미치는 효과”, 영남대, 2012
- 최현정, “ADHD청소년의 미술교육과 창의성 증진 미술교육 프로그램 연구”, 숙명여대, 2013
- 김은지, “주의력결핍과잉행동장애에서 모발 내 납,
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프로그램, 전문적인 심리 상담 서비스, 경제적 지원 강화, 그리고 사회적 인식 개선을 위한 다문화 교육과 포용적 환경 조성에 집중되어야 한다. 무엇보다 이주배경 청소년들이 자아 정체성을 긍정적으로 형성하고, 사회 구성원으로서 자신감
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청소년상담
◇ 박경애 외 2명(1993), 인지상담 기본기법 : 교육프로그램 종합보고서, 한국청소년상담원
◇ 박지현 외 1명(2009), 인지행동 집단상담이 여고생의 시험불안 감소에 미치는 효과, 경북대학교
◇ 서명숙(1995), 인지 행동적 상담이 스트
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