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청소년에게 있어 또래와 학교는 매우 훌륭한 개입의 자원이자 장소이기도 하다. 특히 청 소년들이 성과 관련한 많은 고민을 친구들과 공유한다는 점에서 또래집단을 활용한 집단 개입 프로그램이나 학교에서의 예방교육은 매우 효과적인 개
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청소년 등을 대상으로 할때는 주말에 국한을 시킨다던가, 혹은 방학에 주로 하도록 하며, 또한 성인에 대해서는 국경일과 공휴일에 이 프로그램을 받을수 있도록 해야한다. 그리고 대구보호관찰소의 사회적응 수강프로그램에서처럼 집단상
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집단따돌림 행동에 대한 개입 전략
5) 예방 프로그램 실행
2. 학교폭력
1) 학교폭력의 발생원인
2) 폭력 피해 학생과 학생의 행동특성
3) 학교폭력의 실태
4) 학급운영을 통한 학교폭력 예방
5) 청소년폭력예방재단 프
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청소년문화 유입으로 인한 문제점
1) 음악/의상/춤문화
2) 정보통신/언어문화
3) 폭력/약물/성문화
3. 예방대책
4. 유의점
Ⅴ. 초등학생(초등교육)의 약물오남용예방지도
1. 약물 오?남용의 원인
1) 또래 집단의 영향
2) 호기심
3) 부모의
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청소년들은 흡연과 음주를 비롯, 약물에 오염되어 있는 학생들이 많이 있음을 볼 수 있다. 약물남용을 없애기 위해서는 법 제정이나 수많은 프로그램을 통한 치료와 재활이 이루어져야 한다. 그러나 우리나라의 현실은 법 제정만이 이루어지
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청소년의 비행심리와 인성지도. 교무부. 1994
김준호 - 한국의 청소년비행 집단에 관한 연구. 한국형사정책연구원. 1992
박정민 - 비행청소년의 나르시시즘. 지배성. 공격성간의관계. 이화여대 석사학위논문. 1998
이동원 - 한국의 청소년비행동
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청소년 활동은 현실을 이해하고 바람직한 인간관계를 배울 수 있으며 스트레스 해소와 여가 선용의 좋은 기회가 될 수 있다.
5.미국에서 활용되는 프로그램
미국에서 활용되고 있는 비행 청소년 선도 프로그램 중에서 소단위 집단생활 프로
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놀이마당, 청소년 한강축제 등의 각종 행사 프로그램이 이에 해
당된다.
4) 청소년지도내용에 따른 분류
일반적으로 청소년지도는 청소년들이 실생활에서 자발적으로 참여하여 이루
어지는 모든 체험활동을 의미한다. 청소년지도의 영역은
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화된 집단상담 프로그램들이 활발하게 활용되고 있다. 구조화된 집단상담으로는 학습습관 향상 집단, 진로탐색 집단, 스트레스 대처 집단, 분노조절 집단, 비행청소년 집단 등의 형태가 그 예라 할 수 있다. 비구조화된 집단상담 프로그램으
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청소년기 학교폭력의 원인과 그 해결 방안으로서의 정책적 대안 모색, 박지헌, 교정복지연구 제5호, 한국교정복지학회, 2006.10
학교폭력 실태분석 및 예방대책에 관한 연구, 오영종, 초당대 산업대학원, 2008.02
학교폭력 예방 프로그램 개발 연
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