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청소년 발달과 진로지도의 통합적 접근을 위한 탐색적 시도” 한국청소년개 발원.
이영호(2006). 정신건강론 공동체. p.257-259.
이지영(1995). 잠재력 개발 집단상담이 훈련병의 자아존중감과 정신건강에 미치는 영향. 이화 여자대학교 대학원.
장
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프로그램 정리
Love Line 만들기
Ⅲ. 결론
최근 우리 사회에서 청소년에 대한 관심이 증가하고 있으며 이와 관련된 연구도 활발히 전개되고 있다. 이러한 관심의 증가는 한편으로는 국가 전략적 차원에서 21세기를 위해 양질의 인력을 교육하고
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스포츠와 대중매체
2. 방송의 특성과 기능
1) 물리적 측면
2) 효과적 측면
3. 스포츠가 대중매체에 미치는 영향과 스포츠 프로그램의 사회적 기능
1) 스포츠가 대중매체에 미치는 영향
2) 스포츠 프로그램의 사회적 기능
Ⅲ. 결론
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집단상담 프로그램들을 실시하는 것이 바람직할 것이다.
5. 청소년기 자신이 경험한 어려움에 대한 문제대처방식
1) 자신이 경험한 어려움
나의 경우에 겪었던 사춘기시절의 자아정체감의 혼란은 이러한 것이었다. 어린 시절 나는 외가에 혼
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집단미술치료가 저소득 아동의 자아존중감과 사회성 향상에 미치는 효과, 영남대학교 환경보건대학원 논문, 2008.
김형진, 도농격차 실태 및 원인 분석, 전남대학교 대학원 논문, 2010.
김혜정, 저소득층 아동청소년을 대상으로 한 문화예술교
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집단과의 관계를 맺을 수 있는 학교라는 공간에서 많은 시간을 보내는 청소년들의 특성을 고려해볼 때, 학교현장에서 그들의 수준에 맞는 조직적이고 체계적인 대인관계능력 증진 프로그램을 경험하는 것은 매우 큰 의의를 지닐 수 있다. 또
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집단대상 실천은 집단 내 상호작용을 통해 개인과 집단의 변화를 도모합니다. 집단상담은 집단 내에서 개인의 문제를 다루고, 구성원들이 서로 지지하며 성장할 수 있도록 돕습니다. 예를 들어, 청소년 문제 행동 예방을 위한 집단상담에서는
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프로그램
1. 계획하기
1) 우리가 고쳐할 단점들
2) 우리가 가지고 있는 장점들
2. 약속하기
3. 활동
1) 나의 이해
2) 나의 장단점
Ⅶ. 긍정적 자아개념의 증진프로그램
1. 인지적(認知的) Program
2. 정의적(情意的) Program
3. 그 외의 Program
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집단 따돌림이 잘못된 행동임을 깨달을 수 있도록 함
.모둠 학습을 통해 모둠별로 학생들이 공동 과제물을 할 수 있도록 한다.
3.결론
왕따에 대해 연구하면서 흥미로웠던 점은 청소년들이 순수하기도 하면서 어른 못지 않은 이기적인 모습도
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집단을 실제로 운영하기전에 집단을 효율적이고 효과적으로 운영하는 방법을 모색하고 이에 대한 철저한 준비를 해야 할 것이다. 특히 집단프로그램 내용을 직접 개발할 경우 프로그램 대상자의 특성과 문제 그리고 개입방안에 대한 충분한
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