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청소년을 위한 법률지원단을 구성하여 법률지원 및 상담 서비스를 제공하고 있다.
또한 청소년위원회에서는 성매수 피해 청소년을 위한 집단프로그램, 성착취 피해청소년 법률지원사업, 성매수 피해청소년 지원 네트워크 시범사업을 실시
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프로그램을 개발하여 소집단프로그램을 학교나 지역사회복지관 내에서 계속적으로 운영함으로서 문제를 사전에 예방할 수 있고 더나가서는 문제 발생 후 청소년들로 하여금 쉽게 상담을 하러 오도록 할 수 있다. 특히 가출 청소년 또는 학교
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청소년기능교육
아동인성발달교실
정보화교육
- 문화복지사업
아동인성발달교실
청소년교양강좌
집단프로그램
아동문화교실
청소년 문화기행단
주부아카데미
장애우 통함캠프
-어린이 기능교실
-여성교양 및 취미교실
-노인사회교육
-예
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청소년들이 공동체 속에서 적응할 수 있도록 인성 프로그램 및 관계개선 집단프로그램 개발이 이루어지기를 제안한다.
3) 정책적 측면
학교 밖 청소년이 학업을 중단하고 나서 건강한 사회 구성원으로 성장하기 위해 정부와 민간의 관심과 정
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또는 집단상담프로그램에 참가할 예정인데, 교사나 학생들로부터 좋은 반응을 얻고 있다.
끝으로, 청소년 성에 대한 사회적 토론과 합의를 통한 관점의 정립이 필요하다. 여태까지 우리 사회는 문화적으로 청소년의 성을 터부시해왔다. 그러
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프로그램은 단순히 학습지도를 하는 수준에서 벗어나 아동의 연령에 따른 체계적인 지도가 가능할 수 있도록 전문적인 프로그램으로 개발할 필요가 있음
- 특히 정서적인 안정과 성장을 위해서는 일회성의 지양하고 지지집단프로그램, 인선
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요일
점검사항
월
( )
화
( )
수
( )
목
( )
금
( )
토
( )
일
( )
실천여부
실천강도 1. 학교 폭력의 개념과 유형
2. 폭력의 원인
3. 학교폭력 청소년의 특성과 당면문제
4. 학교폭력의 실태와 대책
학 교 폭 력 가 해 자 집 단 프 로 그 램
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제1절 신체적 발달
제2절 심리적 발달
제3절 사회적 발달
제4절 사회복지실천에서의 관심영역
제4장 청소년기
제1절 신체적 발달
제2절 심리적 발달
제3절 사회적 발달
제4절 사회복지실천에서의 관심영역
참고문헌
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프로그램이 시급하다. 기존 교육과정에서 실시하고 있는 것으로 창의적 체험활동 진로탐색 페스티벌, 위클래스에서 하는 자아존중감프로그램, 청소년관련상담기관, 교육청집단상담자원봉사자연합회에서 지원하는 집단상담프로그램등이 있
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청소년 교육지원 프로그램이 필요하다.
- 지역사회네트워크를 통한 전문적 학습지원프로그램과 방과 후 활동 프로그램이 필요
- 다문화 청소년의 특성과 발달, 연령별 수준에 적한 교육과정과 교육운영방식을 제공 하여야 함
- 이주자 가정의
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