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집단 상담 프로그램 장
수료증
OO고등학교 O학년 O반 O번
이름 : OOO
위 학생은 OO에서 진행하는 대인관계 능력 향상을
위한 집단 상담 프로그램에서
8주간의 프로그램을 성실하고 적극적으로
이행함으로써 프로그램을 완벽히
이수하였음을
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프로그램을 한 후에 알게된 점이나 느낀 점을 자유롭게 이야기.
- 다함께 손을 잡고 노래로 마무리 한다: 노래-만남
노래는 희망적이고 만남의 소중함을 담고 있는 것으로 선택한다. 프로그램 명
: ‘왕따 치료 및 예방을 위한 집단 프로
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프로그램개발에 참여하여서 많은 부분들이 기억에 남았다．잦은 조별모임에 불편함도 있었지만，그만큼 좋은 프로그램이 완성 되었기를 바란다．
2007190 ○○○
첫 조별 미팅에서 청소년, 노인 , 아동, 다문화 등 다양한
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프로그램에 대한 고민이 많이 필요할 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
이민홍, 정병오, 사회복지프로그램 개발과 평가, 양서원, 2019
권일남, 전명순 외 2명, 청소년 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램명
2. 사업의 필
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집단프로그램-학교폭력청소년은 자기 자신을 무가치하게 여기며 장래에 대해 기대를 갖지 못하는 낮은 자아개념을 형성하게 된다.
청소년들은 또래 집단 지향성이 있고 자신의 어려운 문제를 동질성이 많은 또래와 의논하기를 바라며 또래
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보는 비행청소년들의 경우를 보면, 가정폭력의 학습효과로 폭력이 문제의 통제나 해결의 효과적인 전략이라고 잘못된 생각을 한 경우가 많아 여러 부분에서 폭력가정의 청소년들은 부적응 행동을 한다. 따라서 폭력가정 자녀들이 되도록 빠
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xxx
사 회
복지사
-성결대학교 지역사회개발학
과 졸
-재가아동청소년복지담당
(청소년집단프로그램담당)
-xx북부청소년학교 교사
-대상자관리
-프로그램 진행 및 사후관리
1xxxx시간
-사회복지사
-사회교육
전문요원
xxx
방과후
교실
주임
-호
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프로그램 \'나눔과 돌봄의 방\'
-장애아동방과후 프로그램 \'무지개 학교\'
2)자발적인 참여에 기초한 청소년복지사업
-청소년들의 꿈을 가꾸느 청소년 동아리
-청소년집단프로그램(금연, 금주, 진로 탐색 등)
-약물남용 청소년을 위한 강남지역
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합리적 대처능력을 습득할 수 있었던 것으로 조사되었다.
3. 프로그램의 개선방안
1) 비행 청소년의 진로집단프로그램
앞서 살펴본 최경희의 연구(2012)는 시설에 수용된 비행 청소년을 대상으로 한 프로그램을 바탕으로 한 것이다. 따라서 이
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프로그램이 가출청소년들의 자아존중감 향상에 긍정적으로 작용한다는 연구가설을 지지할 것인가, 프로그램 효과성을 측정하기 위해 t-test 통계적 검증결과를 사용하여 의미가 있는지 확인한다. 마찬가지로 사회기술훈련 이후 집단성원 전
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