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도움이 가장 절실했던 시기를 선택한 후, 현재의 ‘나‘가 그 시기의 자신을 만난다고 가정하고 다음의 조건에 따라 짧은 소설을 완성하시오.
① 이야기의 의도를 담은 창의적인 제목을 붙인다.
② 사건의 특별함, 도움의 절실함의 이
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도. 소설창작론
본인의 가족을 포함하여 주변에서 가족관계의 문제나 세대 간의 갈등 사례를 수집한 후, 이를 다음의 조건에 따라 한 편의 이야기로 완성하시오.
① 이야기의 의도를 담은 창의적인 제목을 붙인다.
② 갈등은 세대의 특
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의도를 담은 창의적인 제목을 붙인다.
1. 교재 제4장과 제5장(113~172쪽) 및 해당 강의를 참고하여 스토리 만들기의 방법에 대해 요약 서술하시오. (20점, 1500 ~ 2000자)
‘스토리(story)’는 인물과 사건과 배경의 결합으로 이루어진다. 인물
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완성하시오.
① 이야기의 의도를 담은 창의적인 제목을 붙인다.
② 갈등은 세대의 특징이나 가치관을 대표하는 인물 간의 대립으로 보여준다.
③ 인물의 생각과 태도, 대립을 보여주는 사건을 구성하여 배치한다.
④ 각 인물의 정보와
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완성하시오.
- 이야기에는 의도를 담은 창의적인 제목을 붙인다.
- 자신의 문제의식을 서술자의 논평이나 인물의 대화, 주제적 인물의 내면 등을 통해 드러낸다.
- 갈등이 첨예하게 드러나는 사건을 한 개 이상 장면화하여 제시한다.
- 이
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소설의 내용을 결정하도록 하였다면, 이 소설 역시 그러한 미학의 목표를 충실히 따르고 있는 것으로 보인다(Loveridge, 20-21). 스턴은 이 소설을 통하여 후대의 프루스트와 조이스, 토마스 만(T. Mann), 울프, 베케트 등의 주요 모더니스트 작가들에
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이야기는, 그가 1907년에 동생 스태니슬로스에게 설명한 바대로, “제목 이상으로 결코 더 진척되지 못했다” (<<서간문>> II.209 참조). 그러나, 이 초기의 생각은, 조이스가 소설의 토대를 마련한 뒤, 한 급진적인 새로운 방법으로 그의
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소설에서 나타난 예술의 의미’ (문예창작론 2007학년도 1학기 발표자료). 1. 서 론
2. 김삿갓의 삶
3. 김삿갓 인물유형
4. 김삿갓 구전설화와 이문열 「시인」비교
5. 김삿갓 문학의 특징
6. 결 론
참고문헌
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의도 ..........................3
Ⅲ. 민족주의자의 소설『임꺽정』....................5
V. 작중인물의 역활과 시대적 의미 ..................6
1) 주인공 『임꺽정』..............................8
2) 의형제편과 의 인물들..........................10
3) 양반
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도 안 되는 영화이지만, 여자의 입장에서는 한번 꿈꿔볼만한 영화가 아닌가 하는 생각을 해보았습니다.
자신의 캐릭터 (컨셉)을 동물에 비유해서 얘기해 보세요.
곰 같은 카멜레온. 사람들은 일반적으로 미련하거나 느린 사람을 비유할 때 곰
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도록 연습해야 한다. 본론에서는 구조가 혼란스럽지 않도록 주의한다. 그러기 위해서는 한 문단에 하나의 소주제만 들어가도록 한다. 전체적으로 짜임새 있게 논리를 풀어나가는 것이 중요하다. 따라서 충분히 문제를 분석하고 출제 의도를
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