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치는 음식에 김치가 아닌 다른 것들이 속해 있는 것은 공감이 갔지만 김치가 속해 있다는 것은 이해가 되지 않았다. 하지만 책을 읽고 나서 우리가 매일 먹는 김치에 대해 조금 알게 되었고, 엄마의 역할이 아이의 건강에 미치는 영향이 대단
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다는 생각으로 바뀌었고 예전에 버스에서 아이에게 젖을 물리는 아주머니를 본 적이 있는데 그때 이상하다고 생각했던게 부끄러워졌다.
과연 우리 아이에게 어떤 음식을 먹여야 하며, 책에 나온데로라면 정말로 더 이상 아이에게 먹일 수 있
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앨버트 포델은 참으로 행복한 삶을 살다갔소! 부디 사후세계가 있다면 거기서도 어디론가 여행하세요!”
2018-03-24
앨버트 포델의 “50년간의 세계일주 이 세상 모든 나라를 여행하다”를 읽고
독서 감상문
글쓴이 유영삼(윌리엄)
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농산물을 먹고 아끼고 사랑할 때 우리들의 식생활 또한 안전할 수 있을 것 같았다. - 책의 내용에 대해
- 느낀점
- 아이들을 위협하는 식습관
- 믿을 수 없는 급식
- 수입농산물로 죽어가는 우리의 농업
- 어린이 비만
- 결론
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력해야겠다. 과연 앞으로 내 미래의 아이에게 좋은 것만 먹일 수 있을지 어쩌면 오히려 안 좋은 것들만 먹이게 될까 또한 걱정이 되었다. 적어도 아이가 성년이 되기 전까지 먹는 음식은 부모의 책임이라고 생각한다. 그래서 최소 간식만이라
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아이를 건지고자 하는 이는 동리 사람들에게 칭찬 받고자 함이 아니요, 그 아이의 부모에게 사례를 받고자 함이 아니라 四端이 直發한 그 상태에서 순수히 선행을 한 것이다. 만약 이 사람이 부양해야할 노모와 처자를 생각했다면 이런 용기
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아이를 건지고자 하는 이는 동리 사람들에게 칭찬 받고자 함이 아니요, 그 아이의 부모에게 사례를 받고자 함이 아니라 四端이 直發한 그 상태에서 순수히 선행을 한 것이다. 만약 이 사람이 부양해야할 노모와 처자를 생각했다면 이런 용기
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아이를 가진 실비아는 로물루스와 레무스 쌍둥이 형제를 낳는다.
실비아는 이 사실이 아물리우스에게 알려져 두 아이의 생명이 위태로워질 것을 염려하여 이들을 티베의 강가에 버린다. 그러나 두 아이는 늑대에 의해 기적적으로 목숨을 구
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아이가 어디 멀리 있나봅니다.”
“이야기한 적 없나요? 우리 아들은 우수한 학생들만 받는 중학교에 다니고 있어요. 기숙사가 딸린 학교죠. 지금은 이학년이에요.” 부인이 대답했다.
“많이 보고 싶으시겠습니다.”
“네. 아주 많이요. 이번
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아이들이 학교에서 공부하지 않고, 현장에서 강도 높은 노동을 하고 있다. 초콜릿을 만드는 주원료인 카카오를 따는 일을 하는 아프리카 어린이들이 여전히 많다. 일을 하고 있는 아프리카 아이들은 대부분 학교에 다녀야 할 어린아이들이다.
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아이가 자신이 공부한 의학으로도 치료가 불가능하다는 것을 깨닫게 되었을 때는 어떤 심정일까? 소설은 의학의 불완전함을 암시하는 것으로 끝을 맺는다. 처음 읽었을 때는 끝이 왜이래 하는 생각이었지만 지금은 이해가 간다. 의학이란 완
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간단하게 말하자면, 아버지의 부정을 새삼 다시 느낄 수 있었다. 희생적인 아버지를 통해 나 자신의 아버지에 대한 태도를 반성할 수 있는 계기가 된 책이다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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온 강력한 섬광과 버섯구름은 온 마을을 공포와 혼란에 빠뜨렸다. 바로 핵폭발이 이곳에 일어난 것이다. ‘핵폭발 뒤 최후의 아이들’은 그 이후 굶주림과 원자병으로 인해 사람들과 이 도시가 죽어나가는 최후의 모습을 그리고 있다. 두 다
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아이들을 그것도 3명을 어머니가 아끼신 돈으로 키우는 것을 정말 힘들기 때문이다. 도시에서는 상상할 수도 없는 일이다. 영호가 이것을 할 수 있게 한 것은 바로 시골에만 있는 시골의 정인 것 같다. 시골에서 장을 보면 사람들의 인심이 좋
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