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해치는 음식에 김치가 아닌 다른 것들이 속해 있는 것은 공감이 갔지만 김치가 속해 있다는 것은 이해가 되지 않았다. 하지만 책을 읽고 나서 우리가 매일 먹는 김치에 대해 조금 알게 되었고, 엄마의 역할이 아이의 건강에 미치는 영향이 대
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요하다는 생각으로 바뀌었고 예전에 버스에서 아이에게 젖을 물리는 아주머니를 본 적이 있는데 그때 이상하다고 생각했던게 부끄러워졌다.
과연 우리 아이에게 어떤 음식을 먹여야 하며, 책에 나온데로라면 정말로 더 이상 아이에게 먹일
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이라는 점부터 간과해서는 안 될 것이다. 살아있는 동물은 태어나서, 성장 성숙하며, 늙고 죽는다. 그러면서 다른 생명을 키우는 각각의 독자적 시간을, 각각의 속도로 살고 있다. 하지만 인간은 그 속도를 견디지 못하고 보다 더 빨리를 외치
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각 없이 그런 것들을 구매할 때 우리의 몸과 마음을 병들게 하는 음식들이 독버섯처럼 자라난다는 것을 알려주기 위해 아이를 키우는 엄마들이 나서 경고의 사이렌을 울린 것이다. 하지만 여기서 끝나서는 안 될 것이다. 환경문제와 식품오염
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을 한 번에 뒤엎을 수는 없다는 생각이 든다.
과학적인 근거를 토대로 하여 연구를 하였다고 하지만 과학적인 이론이 실험이 우리 인간 모두에게 그대로 적용되는 것은 아닐 것이기 때문이다. 육식을 선택하거나 채식을 선택하는 것은 소비자
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아이를 건지고자 하는 이는 동리 사람들에게 칭찬 받고자 함이 아니요, 그 아이의 부모에게 사례를 받고자 함이 아니라 四端이 直發한 그 상태에서 순수히 선행을 한 것이다. 만약 이 사람이 부양해야할 노모와 처자를 생각했다면 이런 용기
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아이를 건지고자 하는 이는 동리 사람들에게 칭찬 받고자 함이 아니요, 그 아이의 부모에게 사례를 받고자 함이 아니라 四端이 直發한 그 상태에서 순수히 선행을 한 것이다. 만약 이 사람이 부양해야할 노모와 처자를 생각했다면 이런 용기
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아이가 어디 멀리 있나봅니다.”
“이야기한 적 없나요? 우리 아들은 우수한 학생들만 받는 중학교에 다니고 있어요. 기숙사가 딸린 학교죠. 지금은 이학년이에요.” 부인이 대답했다.
“많이 보고 싶으시겠습니다.”
“네. 아주 많이요. 이번
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아이를 가진 실비아는 로물루스와 레무스 쌍둥이 형제를 낳는다.
실비아는 이 사실이 아물리우스에게 알려져 두 아이의 생명이 위태로워질 것을 염려하여 이들을 티베의 강가에 버린다. 그러나 두 아이는 늑대에 의해 기적적으로 목숨을 구
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아이가 계발 활동부를 토요일의 심리 클럽으로 들어가게 되어서 자신의 진정한 꿈을 찾게 되는 이야기이다.
토요일의 심리클럽에서 있었던 심리 실험 중에서 가장 흥미가 갔던 것은 심리 클럽의 선생님인 최이고 선생님이 아이들에게 집에서
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독후감 정도?? 1. 자신의 성격, 가치관, 태도 등이 잘 나타나도록 성장과정을 구체적으로 기술하시오.(600자 이내)
2. 자신이 전공을 선택하게 된 이유와 장래 목표를 구체적으로 기술하시오.(800자 이내)
3. 고등학교 재학시절 중 기억에 남
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아이들은
책을 접할 기회조차 많지 않습니다. 초, 중, 고 학생들에게 책을 읽을 수 있는 시간과 환경을 만들어 주어 독서가 친숙하고 도움이 된다는 사실을 깨닫는 시간을 열어 주어야 합니다.
두 번째, 대학입시에 도움을 주자.
독후감, 교내
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아이들을 위해 쓰는 것에 사용했습니다. 바로 이때부터 남과 함께 나누는 삶의 태도를 갖게 되었습니다. 또 저희 아버지께서는 가족과 함께 여행하는 것을 무척 좋아하십니다. 제가 어릴 때는 국내 유적지를 주로 돌아보았고 중학생 때부터는
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아이들이랑 매일 싸웠다. 그러다 매일 싸우는 것을 담임선생님이 알게 되어서 친구들에게 그 별명을 못 부르게 한 적도 있었다. 또 초등학교 때 혀가 짧아서 혀 짧은 소리를 많이 내었는데 마침 그때 혀 짧은 개그
‘아더띠 우디딥에 부나떠
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