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평가 계획
평 가 관 점
평가 척도
평가 방법
자연수를 연비로 나타내기
세 양의 관계를 연비로 나타낼 수 있는가?
상
중
하
수준별 학습지 및 관찰평가
두 비의 관계를 연비로 나타내기
두 비의 관계를 연비로 나타낼 수 있는가?
상
중
하
수준
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평가
보건교육의 특성상 총괄평가 하는 데에 어려움이 있어 이는 생략하였다. 1. 학습 주제
1) 차시별 학습 지도 계획
2. 학습목표
1) 본시학습 총괄 목표
2) 본시학습 세부 목표
3. 상세 수업안
4. 평가계획
1) 진단평가
2) 형성
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평가내용
학습평가
오늘 배운 전술의 수행이 어느 정도 이루어 졌고 그 이유는 무엇인가?
그렇다
보통이다
그렇지 않다 체육수업계획안,체육수업프로그램과 평가방법,야구 수업계획서
1.수업과정별 흐름
2. 차시별 수업계획 (야 구)
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평가 문항
1. 제출 시기를 잘 지켰는가?
2. 역할 분담이 적절히 이루어졌는가?
3. 제시한 분량을 채웠는가?
4. 과제의 주제를 정확히 파악하였는가?
5. 내용이 체계적이고 일관성 있게 전개되었는가?
5) 자기 평가
자기 평가 방식은 개인의 다양한
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계획, 차시별 수업진행 계획, 평가계획, 단원 내용정리 등을 마인드맵으로 작성하는 교재연구를 한다.
② 동기유발 및 전시학습 내용, 학습내용 요약을 미리 마인드맵하여 둔다.
아동
① 단원계획을 마인드맵으로 작성한다.
② 학습할 내용에
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