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떻게 할 것인가, 어린이드을 어떻게 참여 시킬 것인가 등을 계획
!!! 음악은 어린이의 삶에 대단한 영향을 준다. 그러므로 우리는 찬양시간에 상당히 중요성을 부여해야 한다.!!! 1. 왜? 찬양을 하는가?
2. 지도단계
3. 찬송인도할 때
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강의안」, 2001, 2학기..
양영철, “청소년 교회교육의 방법론 연구”, 부산: 고려신학대학원 석사 학위, 1997.
윤대혁. “21세기 한국교회의 청소년 사역”, 서울: 총신대학교 학사논문, 2000. Ⅰ. 21세기를 진단하며
1.21세기의 방향
2. 새 천
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음악이 계속이어 지면 인도자의 짧은 메시지나 기도시간도 찬양의 연속이라는 느낌을 가지게 한다. 그리고 실제로도 찬양 한곡 한곡 끊어서 부르지 않고 계속 이어서 부르는 것이 더 은혜롭다.(이것은 경험적인 것일 뿐 근거는 없다.)
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찬양에 있는 것이다. 이에 우리는 이상의 본문에 담겨진 다윗과 역대기 신학을 올바로 이해하여 삶 속에서 올바른 적용이 있어야 할 것이다.
◇ 참고문헌 ◇
송병현,『그분이 오실때까지』, 강의안, 2005.
레이몬드 딜러드,『최신구약개론』,
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지도자로 있음), 존 다니엘스,크리스 이튼, 죠프 베이커가 있는 Saltmine Trust(Dave Pope이 리더),New Life Christian Fellowship(크리스 보워터이 음악지도자)등이 있다. 모두 유명한 찬양 작곡자들이며, 컨퍼런스, 세미나에서 강사로 쓰임 받으며 세계를 순
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찬양대, 1991.
박재훈, “주일학교음악지도법”「교사양성총서」
서울 : 대한예수교장로회 총회교육부, 1961.
박재훈, “찬송가 개편과 그 문제점”「교회와 음악」
서울 : 교회음악사, 1964.
박재훈,「한국교회가 낳은 자랑스러운 찬송가」서울
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