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신학의 물질관은 우리에게 매우 중요한 모티브를 제공한다. 또한 다윗의 기도 속에 담긴 신학적 메시지는 매우 긍정적이며 바람직하다. 그러나 이 본문 역으로 이용하여 성도들의 헌금을 강요하는데 인용된다는 사실은 너무나 안타까운 현실
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나라를 바라보게 되며 경험하게 되어 그 세계를 표현하고자 하는 강한 열망으로 말미암아 이 세계를 옳게 표현하기 위해 언어와 치열한 싸움을 하게 된다. 삶이 진지해지고 언어가 바뀌어 하나님의 나라를 선명하고 분명하게 보여준다면 성
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고찰, 성서침례출판사, 2011
김충구, 역대기 사가의 신학 이해 : 다윗 언약 사상을 중심으로, 목원대학교, 2001
최종진, 역대기 저자의 신학, 한국기독교학회, 2008 . 서론
2. 본론
2.1 역대기의 구조
2.2 역대기의 신학
3. 결론
참고문헌
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신학연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 주일학교(기독교학교, 교회학교)의 개념
Ⅲ. 주일학교(기독교학교, 교회학교)의 역사
Ⅳ. 주일학교(기독교학교, 교회학교)의 중요성
1. 주일학교 교육 사업이 성경적인 까닭이다
1) 모세 오경에서
2) 역사서
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역사서 개론」, (경기: 크리스챤출판사, 2000)
매튜핸리, 황장욱 역, 「역대기」, (서울;기독교문사, 1976)
유진H.메릴토마스L.콘스터블호머히트, 류근상역, 「역사서신학」, (경기:크리스챤, 2011)
한성천김시열 발행, 「옥스퍼드 원어성경대전 031
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