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정부(참여정부) 교육개혁의 시사점
역사는 발전하는가보다. 한편으로 현재 진행되고 있는 교육개혁과 교육혁신기구의 논의가 또다시 공허하고 허망한 것이 되지 않을까, 나아가 정부의 잘못된 교육정책을 합리화시켜주는 들러리역할만 하고
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참여정부의 등장은 지역주의정치로 인해 기대에 미치지 못했던 한국정치의 민주적 발전의 지체에 대한 누적된 불만과 비판에서 비롯되었고, 따라서 그 동안의 정치에 대한 변화와 개혁의 요구를 반영하고 있었던 것이다.
노무현 참여정부의
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정부의 재정일부를 지방으로 이양하는 재정분권이 포함되어 있다.
참고문헌
- 강사일, 이라크 파병과 한국의 국가이익, 서울시립대학교, 2005
- 김원동, 노무현 정부의 분산개혁과 분권개혁, 강원대학교, 2006
- 백기훈, 참여정부의 정보화 및 e-
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정부개혁 촉발요인
2. 조직문화에 관한 선행연구
3. 외국의 혁신사례
Ⅲ. 참여정부 이전의 혁신과 그 한계
1. 역대 정부 혁신의 평가
2. 한국 행정학의 문제점
3. 현대 한국행정을 지배하는 가치관
Ⅳ. 참여정부 혁신의 오늘
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정부와의 연속성을 강조하면서 참여정부가 추진해야할 목표를 설정할 필요가 있다.
Ⅴ. 결론
개혁을 이루는 것이 아주 어려운 일이라는 것은 다시 말할 필요가 없다. 그리고 더군다나 이제 1년이 채 지나지 않은 참여정부이다. 그런만큼 섣부
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