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손잡이를 잡으면 압력센서에 의해
잡고 있다는 것을 감지
• 오르막이나 내리막을 만나면
기울기 센서에 의해 경사를 감지
• 경사도에 따른 신호를 제어부로 전송
경사있는 곳에서 사용자가 손잡이를
놓으면 기울기 센서
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공모사업 신청개요
Ⅱ . 프로그램 소개
Ⅲ . 대 상 집 단
Ⅳ . 문제제기 및 이론적 배경
Ⅴ . 프로그램의 목적 및 목표
Ⅵ . 프로그램의 내용 및 일정
Ⅶ . 평가지표
Ⅷ . 예 산
Ⅸ . 담당자 의지
Ⅹ . 기 대 효 과
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창의력 신장 교수, 학습자료, 2003
경상남도교육청, 제7차 교육과정 편성·운영 지침 연수 자료, 2001
김명준, 제7차 교육과정에 따른 재량활동 편성·운영의 실태분석을 통한 문제점 및 개선방안 연구, 서울특별시 교육과학연구원 공모 제21회 교
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창의력 신장을 위한 학생의 작은 디딤돌이다. 사고력을 신장하기 위해서는 학교 현장에서 다음과 같은 점에 유의하는 것이 바람직하다.
* 허용적인 분위기가 조성되어야 한다.
* 답은 여러 가지 임을 알도록 해야 한다.
* 학생 중심의 수업이
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창의력과 감성을 길러내지 못할 것이며, 비판적 미디어에 대한 이해 없이 이루어지는 제작 교육은 주류 상업 미디어를 재생산하는 기술 교육에 다름 아닐 것이기 때문이다. 또한 제작 및 표현 단계의 세 가지 분류 역시 현황에 따른 것이지 그
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