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창의적사고개발기법
상상하기
학습목표
.아는 내용이나 새로 안 내용을 바탕으로 자세하게 말할 수 있다.
수업형태
모둠학습,전체학습
창의성학습목표
.아는 내용이나 새로 안 내용을 바탕으로 자세하게 말할 수 있다.
사고과정
학습행동요
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찾아본다.
4
⊙학습자가 스스로 알아낼 수 있도록 한다.
⊙평가계획
평가번호
학습단계
평가자
평가 방법
평가 내용
①
문제 토의
교사, 학생
관찰
시나 이야기를 창의적으로 읽을 수 있는가? 첫째 마당 - 마음의 결을 따라(7/9)
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창의적인 국어 사용 능력은 학습자의 사고와 정서를 창의적으로 표현하고, 다른 사람과 효과적으로 의사를 주고받을 수 있는 능력을 일컫는다. 이러한 창의적인 국어 사용 능력을 향상시키는 국어과 수업을 위해 지금까지 제7차 국어과 교육
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국어과 정신지체아언어교육자료(교수학습자료)
1. 자료의 개요
2. 자료의 목적
3. 자료의 내용
4. 결과
Ⅵ. 국어과 창의적글쓰기교육자료(교수학습자료)
1. 필요성 및 목적
2. 자료의 목적
3. 활용 및 효과
1) 실천 과제 하나 : 알쏭 달쏭 수
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창의적 문제해결능력 신장을 위한 교육과정 개발의 기초, 교육과정연구, 1997
◈ 박영목·한철우·윤희원, 국어과 교수-학습 방법 탐구, 교학사, 1995
◈ 이경화·한명숙, 국어과 창의적 사고력 신장 프로그램 개발 방안, 전라북도교육청 편, 국가
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