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, 창의적 문제해결, 교육과학사, 1999.
報告書 1. 창의적으로 문제해결하기
2. 창의적인 사람인가 비판적인 사람인가
3. 확산적 사고와 수렴적 사고
4. 문제해결을 위한 기법
5. 창의적 문제해결 과정
6. 창의적 문제해결(CPS)의 예
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읽기와 논술 (방송대 출판문화원) 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1장 논술과 비판적 사고
1) 논술의 기본 성격
(1) 논리적 사고로서의 논술
(2) 비판적 사고로서의 논술
2) 논술의 정의
?3) 논증과 논술
4) 논술의 기본 요소: 논점, 논지, 논거
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, 끝말잇기, 속담풀이, 상상 속의 인물이나 동물 만들기, 지도 만들기, 인물의 직업 찾아주기 등 독서능력 향상시키는 방법
독서 동기유발 방법
읽기 지도
독서논술 쓰기
독서감상문 쓰는 방법
독서토의
독서토론
창의적 독후활동
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은한 관점에서만 머물지 않고 한 번이라도 관점을 전환할 수 있으면 충분하다.
<참고문헌>
1.세상읽기와 논술(2017)방송대 출판문화원.
2.세상읽기와 논술 강의참고 <2장 분석적이해>
<3장 비판적 평가>
<4장 창의적 적용>
<참고문헌>
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(1995)가 주장하는 그림책의 선택기준
Ⅵ. 유아교사의 그림책 읽어주기와 토의를 통한 교수 방법
1) 그림책 함께 읽기의 의미
2) 유아교사가 유아들에게 그림책을 읽어주는 방법
3) 그림책을 읽어준 후 토의 활동 방법
< 참고자료 >
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창의적이고 능동
적인 참여를 유도한 교육이 중국어 학습의 기본이 되어야 한다. 또한 중국어 교과
의 제한된 수업 빈도 속에서도 학습의 효과를 최대한 얻을 수 있는 다양한 학습 내
용이나 교수법의 개선을 추구하여 학력 수준에 맞는 수
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읽기 / 숀 호머지음. 김서영 옮김, 은행나무
삐딱하게 보기 / 슬라보예지젝 지음. 김소연 옮김. 시각과 언어
애니메이션 캐릭터를 대상으로 한 프로이트의 정신분석학 적용연구 - 미야자키 하야오의 《이웃집 토토로》, 《센과 치히로의 행방
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창의적인 해결 방안을 모색할 수 있도록 도와줍니다. 저는 앞으로도 끊임없이 노력하며 인문·예술적 소양과 융합적 역량을 더욱 발전시켜 사회에 기여하는 사람이 되겠습니다. 1.세종과학예술영재학교에 지원하게 된 동기와 진학 후의
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위한 노력 및 경험 )
4. 입사 후, 10년 내에 직무와 관련하여 이루고 싶은 것과 개인적으로 이루고 싶은 것을 기술하고, 그 이유와 계획을 설명하여 주십시오.
5. 나를 가장 잘 표현할 수 있는 단어를 기술하고, 그 이유를 설명하여 주십시오.
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표현들
"전 무엇이든 잘합니다" : 무엇이든 잘한다면 혼자서도 잘하겠네. 굳이 우리 회사에 들어올 필요가 있나? 무엇이든 잘한다기보다 특히 잘하는 것을 명시하는 편이 낫다.
"창조적인, 도전적인" : 그렇지 않은 젊은이도 있나? 창의적이어
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창의적인 아이디어, 왕성한 호기심 등 매우 표현하기 힘든 것들을 표현하라.
기업에 도움이 될만한 조금은 무모한 비전도 제시해보라. 당신의 용기가 점수를 얻을 것이다.
그러나 반대로 힘든 일은 피하려는 소극적인 태도나 허풍을 떠는 것
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표현하고, 장점과 단점에 대해 각각 기술하시오.
-자소서3-교직원이 갖추어야 할 핵심역량 4가지를 정하고, 그 중 본인이 가장 뛰어나다고 생각하는 역량을 기술하시오.
-자소서4-창의성을 발휘하여 성취한 경험 또는 혁신적으로 문제를 해결
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