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하고 있고 또한 자신이 얼마나 이들을 사랑하고 있는지 아는 것이 중요하다. 관객과의 호흡이 중요하며 이는 자신의 연기를 한층 강화시킬 수 있다.> 7. 대본에서 공연까지
8. 공연의 구성
9. 창작과정의 네 단계
후기 / 마라 포웰스
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과정 측면
2) 교사 측면
3) 학생 측면
Ⅴ. 음악과 단계적창작교육자료(지도자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료 개발의 특성
4. 자료 제작의 방법
1) 자료 제작 환경
2) 악보 처리 방법
3) 소리
5. 자료 활용 방법
1) 실행방법
2)
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과정
Ⅴ. 초등학교 국어과(국어교육)의 과정중심글쓰기지도
1. 과정중심 글쓰기 활동 모형
2. 과정중심 글쓰기의 주요 단계
1) 예비 쓰기(Prewriting)
2) 짓기(Writing)
3) 협의하기(Sharing)
4) 고쳐 쓰기(Rewriting/Editing)
5) 평가하기(Evaluating)
Ⅵ.
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, 공동체, 2022
유희정 저, 아동미술 (놀이 중심 보육 · 교육과정에 기초한), 지식공동체, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술을 바라보는 네 가지 대표적 관점과 이론적 경향
2. 관점별 차이 비교
3. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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창작성, 가변성, 즉흥성은 유아의 창의성 발달에 밀접한 영향을 준다.
T: 친구들이 알고 있는 우리나라 탈에는 어떤 종류가 있나요?
C: 양반탈, 부네탈, 각시탈, 미얄할미탈, 말뚝이탈.....
T: 우리나라 탈을 어디에서 보았나요?
C: 책에서요.
C: 교
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