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창작동화 읽기 활용 방안, 한국교원대 교육대학원, 200802
김숙현, 환상동화와 사실동화에 대한 초등학생의 반응 연구 :언어와 행동적 반응을 중심으로, 전주교육대 교 육대학원, 200602
강은진, 환상동화와 사실동화에 대한 유아의 반응 비교
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더 어린 아이들의 눈높이의 맞춰서 꿈과 모험과 재미가 있는 동화의 필요성이 대두되었다.
창작동화는 아이들뿐만 아니라 어른들에게도 잊어졌던 동심의 세계로 꿈을 꾸는 기회인지 모르겠다.
3. 맺음말
이 수업을 계기로 창작동화에 대해 조
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창작동화의 의의 및 유형과 그에 따른 동화의 구성요소(주제, 구성, 문체)에 대해 알아보자
1. 창작동화의 의의
2. 창작동화의 유형
1) 사실동화
2) 환상동화
3. 사실동화의 구성요소(주제, 구성, 문체)
1) 사실동화의 주제
2) 사실동화의
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창작동화의 가치
Ⅳ. 창작동화의 구성요소
1. 배경면
2. 인물면
3. 구성면
4. 주제면
Ⅴ. 창작동화의 주제
1. 우정이 담긴 이야기
2. 주제별 동화집
3. 장애우의 삶이 담긴 이야기
4. 겨레의 정서와 삶이 담긴 이야기
5. 농촌과 도시의 변
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전용수, 문학 반응 활성화를 위한 창작동화 읽기 활용 방안, 한국교원대 교육대학원, 2008
한은숙, 창작동화에 대한 읽기 반응 양상 연구, 한국교원대 교육대학원, 2007 1. 창작동화의 의의
2. 창작동화의 유형
3. 동화의 구성요소
참고문헌
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