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확대 - ‘찾아가는 학습관’ 적극 활용
3) 대상별 프로그램 개발 및 지원 강화
4) 시장의 확고한 의지에 따른 행정적ㆍ재정적 지원 강화
5) 학습자의 요구 사항을 반영할 수 있는 의견수렴 창구 마련
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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찾아가는 학습관 시스템 구축
‘찾아가는 학습관’ 시스템이 적극 활용되어야 한다. 인간의 교육권을 실질적으로 보장해주기 위한 교육이념을 지향하는 평생교육사업은 취약계층의 참여를 확대하여 교육격차를 해소하는데 주력할 필요가
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학습관은 지역사회의 공동체 커뮤니티의 역할을 수행한다. 이 지역의 소규모의 도서관으로서 지역주민 누구나 편하게 이용할 수 있는 지식의 공간이자 쉼터로서 기능하며 다양한 프로그램을 통해 지역주민의 소통을 돕고 커뮤니티의 확장에
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학습관의 교육프로그램 효율적 운영 방안, 박사학위논문, 중원대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 평생교육정책의 특성
2. 우리나라 평생교육정책의 현황
1) 평생학습계좌제’ 도입으로 인한 평생학습 인정체제 구축
2)
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학습관 이슈, 김진화, 한국 평생교육 프로그램의 6대 영역 현황과 과제, 2017년
http://www.wasuwon.net/122618
전라남도 인재평생교육진흥원 사이트
http://www.jnile.or.kr/web?site_id=341&menu_id=986&# Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년들을 위한 사고력 향상
2. 음
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