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고 생명체에 대한 인식과 자연 친화적 사고를 가질 수 있게 된다. 삭막한 도시환경에서 텃밭의 채소들은 아동들에게 여러 가지 바람직한 방향으로의 생활태도를 배양할 수 있는 것이다. 1. 정서적 영향
2. 인지적 영향
3. 생활태도의
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의의와 환경구성의 원리
1. 실외 놀이의 의의
2. 환경구성의 원리
제3절 영아를 위한 실외놀이 환경의 실제
1. 대근육 운동영역
(1) 복합놀이기구
(2) 그네
2. 모래(물) 놀이영역
3. 탐색영역
(1) 식물 기르기
(2) 동물 기르기
4. 휴식영역
5.
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의의가 있다고 본다. 실과 수업 시간에서도 이런 점을 가만하여 아동의 수준 및 능력에 따른 팀티칭 방법과 실질적인 체험을 통하여 자기의 능력과 소질을 계발할 수 있는 방향으로 실과 수업 시간이 다시 재구성 되어야 하겠다.
참고문헌
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의의를 갖고 있으며, 놀이에 필요한 자료와 유의점도 같다. 실외에서는 물·모래놀이는 유아들이 공간의 제약을 받지 않고 활동할 수 있다는 점에서 더 다양한 활동이 이루어질 수 있다. 모래놀이 영역의 경우 직사각형 형태가 좋으며, 턱을
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의의를 갖고 있으며, 놀이에 필요한 자료와 유의점도 같다. 실외에서는 물·모래놀이는 유아들이 공간의 제약을 받지 않고 활동할 수 있다는 점에서 더 다양한 활동이 이루어질 수 있다. 모래놀이 영역의 경우 직사각형 형태가 좋으며, 턱을
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