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탐구능력에 미치는 영향, 2012.
김진주, 채소기르기 활동이 만4세 유아의 과학관련 태도 및 과학적 탐구능력에 미치는 영향, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주제 선정
2. 주제 선정의 이유
3. 동물에 관한 활동계획안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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고 생명체에 대한 인식과 자연 친화적 사고를 가질 수 있게 된다. 삭막한 도시환경에서 텃밭의 채소들은 아동들에게 여러 가지 바람직한 방향으로의 생활태도를 배양할 수 있는 것이다. 1. 정서적 영향
2. 인지적 영향
3. 생활태도의
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채소기르기 등을 통해 음식의 중요성을 깨닫게
하며, 편식지도
·활용가능 자료
- 식품의약품안전청 : 영양 생활교육 동영상
- 지역아동센터 중앙지원단
12:00~13:00
점심 식사 및 휴식(급식지도)
13:00~17:00
·초등 3~4학년 과학단원 이해시키고 문
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기르기」 , 전원 문화사, 1999
최영전, 한인송, 이종성 외 편저,「가정원예 백과 10 - 채소, 허브」 , 아카데미아, 1994
유철성 저,「고소득 채소시설 재배」 , 오성출판사, 1997 Ⅰ. 저장의 이론적 배경
1. 저장은 왜 하는가?
2. 저장의 효과.
3.
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채소 기르기)』, 도서출판 들녘, 2007.
5) 오이, 두피디아.
6) 양파, 두피디아.
7) 조재선 외 『식품재료학』, 광문각, 2012.
8) 표현구 외, 『채소원예각론』, 향문사, 1982. 1. 서론
2. 본론
1) 오이의 원산지와 생태적, 원예적, 식물학적 분류
2)
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