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성적표를 배열로 만들어서 빈칸을 채워넣는 프로그램입니다.
C로 작성하였습니다.
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꽃의 잎에 좌우 채워넣기는 너무 정형화된 형식이다. 아동의 개성있는 활동을 방해할 수도 있으며 통합적인 사고의 흐름을 막을 우려도 있다고 본다.
4) 평가 준거와 관련한 분석
영역별로 고려한 준거는 긍정적이지만 기준이 자의적인 평가
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. 여럿이서 같이 대답하게 하며 자신들의 답이 바로 시현될 수 있게 함
3분
형성평가
▶ 훈구세력과 사림세력 비교한 도표를 스스로 채워넣기
▶ 훈구와 사림에 대한 객관식 문제 풀기(2개정도)
→ 교사 확인 후 수업에 대한 자체 평가
제시된
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채워넣기 문제
(어느 영어문장을 주고 _____ 안에 들어갈 단어를 쓰는 유형의 문제)
빈칸에 들어갈 정답이 “insular hand,” “trochaic,” “iambic,” “suppletion,” “preterit-present verb” “Kentish + West Saxon + Mercian + Northumbrian” 등의 문제들이 있었
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채워넣기 전에는 공기 콘덴서이므로 정전용량은
이다.
유전체를 평행판 콘덴서의 판에 평행하게 유전체를 반을 채워 넣으면
그러므로 합성정전 용량은
(2) 병렬 접속
극판 면적이 나뉘면 병렬 접속으로 본다.
유전체를 채워 넣기 전에는 공
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