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가지고 있던 편견 3가지, 책의 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게 했는가?, 편견을 바꾸기 위한 노력(혹은 대안) 1가지 이상 제시 등의 과제를 다루었다. 우리나라는 민족주의 사고가 매우 강하고 전통과 교육의 민족정체성을 기반으로 사회통합
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가지고 있던 편견 3가지
2. 책의 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게 했는가?
3. 편견을 바꾸기 위한 노력(혹은 대안) 1가지 이상 제시
<< 피터우드(2005). 다양성: 오해와 편견의 역사 >>
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 기존에 자신이
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가지고 있던 편견 3가지
2. 책의 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게 했는가?
3. 편견을 바꾸기 위한 노력(혹은 대안) 1가지 이상 제시
목차
들어가는 글
1. 기존(이 수업을 듣기 전, 혹은 이 책을 읽기 전)에 자신이 가지고 있던 편견 3가
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가지고 있던 편견 세 가지, 책의 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게 했는가?, 편견을 바꾸기 위한 아이디어 제시에 대해 생각해보았다. 국제결혼이주여성과 다문화가족 문제에 대한 해결을 위해 가장 먼저 선행되어야 할 것이 바로 다문화가족
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가지고 있던 편견 세 가지 2. 책의 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게 했는가 3. 편견을 바꾸기 위한 노력(혹은 대안)과 관련된 아이디어 제시해 보았다. 현대 사회는 고도의 지식 정보 사회, 세계화로 인해 국제간의 교류가 급속히 증대되었고 새
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2010
6. Dr. Lloyd Eldredge, 『Phonics for Teachers』, Prentice Hall. 2008
- 13 - Ⅰ. 서론 --------------------------------------------------------------------------1
Ⅱ. 영어 읽기 교육의 변천사-----------------------------------------------------2
1. 파닉스 접근법(Phonics Approach)의
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위생점검
·시행일
대
청
소
칫솔/
양치컵
소독
유
리
창
교구
개별
침구
열탕소독
분무
소독
·교실 내 환기 실시여부
/금요일 교구소독()
등
원
전
실내
놀이
후
점심
식사
간식
전후
낮잠 후
청소시
매월
4주차 금요일
매일
매일
매일
금
매일
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책과함께.
Wineburg, Sam. 한철호 역. (2006). 『역사적 사고와 역사교육』. 서울: 책과함께. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도구 교과로서의 국어과, 읽기 지도
Ⅲ. 교과 독서의 개념과 본질
1. 교과 독서와 구성주의 학습관
2. 상호텍스트성과 스키마이론
3
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책발전에서 가장 큰 영향을 미친 요인이라고 판단할 수 있겠다. 이후의 미국은 우리가 보는바와 같이 더 이상 자신의 대륙에 머물러 있지 않게 되었기 때문이다.
Ⅷ. 참고문헌
<국내서적>
이주천, 《미국전쟁사》,(원광대학교 출판국, 2003
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