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태도에 미치는 영향, 부산대학교, 2010
- 조숙이, 독서토론 유형이 독서태도 및 독서능력에 미치는 영향, 고려대학교, 2007
- 진선영, 독서 태도 향상을 위한 학교도서관활용수업 연구, 인천대학교, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서태도(책읽기태도)의
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. (1) 독서
- 독서를 하는 이유
- 의구심을 가져라.
- 글을 보고 이해하는 능력 키우기
- 책은 다양하게 읽어야한다.
- 형식적 책읽기의 악순환
- 독서의 의미
- 좋은 책을 찾아라.
- 독서를 ‘의식’해라.
- 독서법
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책은 다양하게 읽어야한다.
5) 형식적 책읽기의 악순환
6) 독서의 의미
7) 좋은 책을 찾아라.
8) 독서를 ‘의식’해라.
9) 독서법
2. 글쓰기
1) 말과 글의 차이
2) 글을 쓰면 자아가 바뀐다.
3) 누가 보아도 읽기 쉬워야 좋은 글이다.
4) 폼
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책을 활용한 통합적 언어활동이 유아의 쓰기능력과 언어표현능력에 미치는 영향」충남대학교 교육대학원 논문
장석례(2001)「개별적으로 동화책 읽어주기 활동이 유아의 읽기태도 및 읽기능력에 미치는 영향」경기대학교 교육대학원 논문
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측면
2. 독서 평가에 있어서의 과정 평가와 결과 평가
3. 독서 평가와 실제 독서 행위간의 간극
1) 글
2) 독서목적
3) 독서시간
4) 독서태도
5) 심리적 태도
6) 독서평가방법
4. 대안적 독서 평가 체제 모색
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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