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교사와 학부모가 공유하여 아동발달에 긍정적 영향을 끼치기를 기대해본다.
4. 참고문헌
※ 류민영, 유아교육 연구소 편저, 「기특한 누리과정 5.0」, 펜더에듀, 2019년
※ 유비온 「아동관찰과 행동연구」 교안 1. 서론
2. 본론
3. 결론
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, 선정, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 측정의 개념
2. 척도의 개념
3. 측정의 4가지 수준이 갖는 특징
1) 명목측정
2) 서열측정
3) 등간측정
4) 비율측정
4. 조사연구에서 측정의 수준을 반영하는 것이 중요한 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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습니까?
① 1명, ② 2명, ③ 3명, ④ 4명, ⑤ 4명 이상
3. 외국 문화 체험 프로그램에 참여한 적이 있다면 몇 번 참가한 적이 있습니까?
① 1회 미만, ② 1회, ③ 2회, ④ 3회, ⑤ 4회 이상
4) 비율척도의 설문항목
1. 당신은 몇 살입니까?
만(___)세
2. 당
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고 또 사회적 수준에서 다른 유아들과 근접한 자리에서 같은 놀이 자료를 가지고 놀이 활동을 하거나 또는 비슷한 놀이 활동에 참여하는 병행놀이를 하였다고 할 수 있습니다. 철수는 이 활동에서 활동을 방관하거나 비참여하는 행동은 보이
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보육학개론”, 교육과학사, 2005
- 오선아, “보육교사의 자아개념과 교사-영유아 상호작용 요인 간의 관계”, 숭실대, 2016
- 원혜경외, “보육교사의 자아상 척도 개발 및 타당화 연구”, 유아교육학회, 2011
- 박은경, “보육교사 자질향상에 관
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