|
하지 않은 것은?
① 소나무 ② 마소 ③ 소고기 ④ 좁쌀 ⑤ 이튿날
20. 발화에 대해 설명한 것으로 옳은 것은?
① 사람들이 말하는 음절의 하나하나
② 사람들이 말하는 어절의 하나하나
③ 사람들이 말하는 낱말의 하나하나
④ 사람들이 말하는
|
|
|
천둥이나 시냇물 흐르는 소리 등은 별도외 표시와 함게 각각을 대변하는 단어들로 표시가 된다. 이런 자막을 통해 청각장애인들도 보다 쉽게 청각적인 정보들을 수용하고 이해할 수 있다.
(2)대체 컴퓨터 접근
청각장애인들은 시각장애인들과
|
|
|
천둥과 번개 치는 소리를 들려준다.
-이런 소리를 들어 본 적 있니?
-천둥, 번개가 칠 때 왜 큰 소리가 날까? 어떤 소리로 들렸니?
4. 녹음기에 미리 녹음한 시냇물, 매미, 파도 소리를 차례대로 들려주고 이야기 나눈다.
-이 소리가 어떤 소리인
|
|
|
시냇물 소리, 천둥과 번개 소리 등의 여러 가지 소리의 특징에 맞추어 각각 다르게 표현해 본다. 또한 여러 상징을 보여주고 해석해 보게 한다.
9. 노래짓기
노래짓기 지도는 가창곡의 재료를 바탕으로 시작하는 것이 가장 쉬운 방법이라 하겠
|
|
|
시냇물이 졸졸 흐르는 소리, 그리고 한밤중 울어대는 개구리와 곤충들의 울음소리들 이러한 자연의 소리들을 조용히 듣고 있노라면 점차 마음이 평온해지며 행복해진다. 그리고 때론 졸음이 와서 평온히 자고 싶어지기도 한다. 그리고 또 다
|
|
메뉴펼치기
