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가정교육. 학술지 논문.
루스실로(2002). 유태인의 천재교육. 민예사.
육동인(2004). 유대인처럼 성공하라. 아카넷.
류태영. 천재를 만드는 유태인의 가정교육법. 유태인 교육이 천재를 만드는가?
1. 들어가기 전에 - 문제 제기
2. 유태인
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쉽다. 그리고 천재는 타고난 것이 아니라 만들어진다는 것이라는 걸 명심하고, 아이에게 어떤 말을 하더라도 하나하나 신경 써서 말해주는 것이 중요할 것이다.
이스라엘의 가정교육법 우리 모두가 꿈꾸는 그런 교육법이 아닐까 쉽다.
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아동들의 천재적 소양과 창의적 기질을 소멸시키고 공교육과 사교육의 노예로 만드는 것이다.
결론으로 유태인의 천재교육은 가정교육에서 엄마들이 담당하는데 반하여 한국의 학교교육은 일류대학 진학을 위한 주지주의 교육에 두고 있다
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유태인은 아이에게 학문을 가르치는 것이 목적이 아니라, 학문을 배우고 자기 것으로 만드는 방법을 가르치는 것이 교육이라고 믿고 있다. 그러므로, 주입식이 아닌 원리를 찾고 응용력을 길러주는 교육법을 택하고 있다.
④ 끊임없이 대화
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유태인)의 차별과 해방
1. 근세
2. 근대
3. 2차 대전
Ⅱ. 유대인(유태인)의 유대정신
Ⅲ. 유대인(유태인)의 가정교육
Ⅳ. 유대인(유태인)의 장례식
1. 헤브라 카디샤
2. 크리아
3. 타하라
4. 수의(壽衣)
5. 관(棺)
6. 장례기간
7. 매장(
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