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Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 여러 가지 인간의 본질에 대한 소고
Ⅲ. 여러 철학가들의 사상에 대한 나의 견해
1) 토마스 홉스
2) 흄
3) 다윈
4) 니체
5) 마르크스
6) 프로이드
7) 기타
Ⅳ. 맺으며
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철학가) 프로타고라스
Ⅳ. 그리스 아테네의 교육사상가(교육철학가) 소크라테스
1. 지덕합일설
2. 변증법적 문답법
Ⅴ. 그리스 아테네의 교육사상가(교육철학가) 플라톤
Ⅵ. 그리스 아테네의 교육사상가(교육철학가) 아리스토텔레스
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]
「소크라테스」, C.C.W 테일러
「소크라테스 이전과 이후」, 컨퍼드
「소크라테스의 대화록」, 플라톤
[참고도서]
「철학가 (인간과 세계에 대한 영원한 탐구자들, 위대한 철학가 50)」, 에드문트 야코비,
안성찬 옮김, <해냄출판사>
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치면 세상을 알 수 있을 것 같았지만 그것도 아닌 것 같다.
돌아보기에서는 동양철학이 신비화되는 요즘 시대를 걱정하고 있다. 나는 동양철학이 신비하다고 느껴 본적이 없기 때문에 잘 이해가 되진 않지만 현대 사회에 그러한 경향이 있는
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철학가 : 인간과 세계에 대한 영원한 탐구자들, 위대한 철학가 50 해냄
윤세라 2000392 학생의 과제 중 초등교과서 예시 Ⅰ. 서론 : 사상가 선택 동기
Ⅱ. 본론 1 : 아리스토텔레스의 이론 개관
Ⅲ. 본론 2 : 나의 경험사례 제
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철학가로 자본론 등을 저술
2) 마르크스가 자본주의적 생산양식을 분석하고 그 운동법칙과 내적모순을 밝혀내고자 시도한
대표적인 책이다. 『자본론』은 1860년대 초반부터 1880년대 초반까지 마르크스에 의해서
쓰여진 총 3권으로 구성된
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무엇이나 행복에 도움이 된다.
영국의 저명한 논리학자이자 철학가인 버트런드 러셀은 행복이라는 것에 대한 정의를 한 마디고 정의를 내렸습니다. “당신이 잘 하는 일이라면 무엇이나 행복에 도움이 된다.” 행복이라는 것이 저에게 있어
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