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modernity. NY.: Routledge. I. 서 론
Ⅱ. 포스트모더니즘과 정보화의 연계성
1. 포스트모더니즘이란
2. 정보화란
3. 포스트모더니즘에 대한 논의
4. 정보화 시대(사회)
Ⅲ. 정보기술과 교육이론의 전개과정
1. 정보기술의 전개과정
2. 교육이
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포스트모더니즘은 마치 철 지난 유행 상품처럼, 그저 모더니티에 지친 지식인들이 한때의 머리식힘을 위해 취급했던 철학적 사조가 되어가고 있는 듯한 느낌이다.
한 때 포스트모더니즘에 열광했던 많은 지식인들이 \"아직 근대화도 제대로
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철학, 문학, 회화, 건축 등 다양한 영역에 적용하는 것은 필요하다\"고 했다. 그러나 아이젠만은 언어보다 건축에 적용하는 것을 어렵다고 말한다.
참고문헌
김욱동 - 모더니즘과 포스트모더니즘, 울, 현암사, 1997
공차숙 - 하위문화에 나타난
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철학연구소, 1988
6. 아사다 아키라, 구조주의와 포스트 구조주의, 샛길, 1995
7. 피종호, 구조주의와 후기 구조주의의 텍스트 개념, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구조주의의 정의와 특징
1. 구조주의의 개념
2. 구조주의의 특성
3. 독자 반응 비평
Ⅲ.
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포스트모더니즘의 의의 및 한계
공교육의 해체를 주장한 포스트모더니즘의 관점과 주장을 모두 수용할 수는 없다. 근본적으로 교육의 기능 중 하나가 사회화와 사회통합 및 유지에 있기 때문이다. 또한 개인이 완벽하게 이성적 존재는 아니
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모더니즘을 대체하는 포스트모더니즘 을 낳는다. 포스트모더니즘은 주체의 탈 중심화를 핵심적 명제로 하며 거대이론 혹은 총체적 언술을 거부한다. 역사에 있어서는 진보적 발전 같은 것을 믿지 않는다. 송명희, 『탈 중심의 시학』, 새미, 1
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포스트모더니즘적 특징에 대해 작성하였다.
Ⅱ. 본 론
1. 소설의 비교
1) 다니엘 디포의 소설 『로빈슨 크루소』
소설 속에서 로빈슨이 무인도에 난파되었던 년도 1759년이다. 당시는 과학 혁명의 승리를 바탕으로 시작된 계몽주의가 전 유
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포스트모더니즘은 흔히 일반적인 대중 매체와 연계하여 지나치게 표면적인 이미지에 집중적인 관심을 기울인 나머지 좀더 심층적인 것들이 뒷전으로 밀려 난다. 포스트모더니즘에서는 언어보다는 이미지, 활자로 나타나는 책보다는 텔레비
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철학사상연구회, 시대와 철학 3호, 동녘, 1991
차배근, 매스 커뮤니케이션 효과이론, 나남, 1986
-외국문헌-
S.Hall, \"Encoding/Decoding\", in Hall,Stuart et al (eds.), Culture,Media,Language (London:Hutchison,1980)
D.Harvey, The Condition of Postmodernity : An enquiry into Origins of Cul
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포스트 모더니즘
포스트 모더니즘
포스트 모더니즘은 \'탈근대주의\'를 말한다. 기존의 모더니즘이 이성, 진리, 합리성, 절대성을 추구하였다면, 포스트 모더니즘은 다양성, 상대성, 탈정당성을 이야기한다.
장 점
단 점
좀 더 다양하고 상대적
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