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프롤레타리아 혁명은 불가치하며, 그 혁명은 폭력적 방법으로써만 달성될 수 있다.”고 했다. 제1절 사상적·논리 측면
제2절 경제학적 측면
제3절 정치학적 측면
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사상에 나타난 인간과, 그리고 자연관에서도 자연을 인간자체와 같이 소중하게 생각하고 일체화하는 경향을 엿볼수 있다. 이는 동양철학적인 자연관에서 하나의 큰 맥으로 자리잡아오고 있는 것이다.
4. 나오며
지금까지 인간관과 자연관에
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사상사(문예출판사)-엘런 스윈지우드-
2.이데올로기의 주체적 해명(전남대학교 출판부)-이명남-
3.마르크스의 사상(북막스)-알렉스 켈리니코스- Ⅰ. 네오 마르크스주의
1.네오 마르크스주의의 형성배경
2.네오 마르크스주의의 개념
3.네
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철학의 개념과 기능
1) 교육철학의 개념
(1) 교육관으로서의 교육철학
(2) 교육목적론으로서의 교육철학
(3) 철학적 지식의 응용으로서의 교육철학
(4) 학문적 의미로서의 교육철학
2) 교육철학의 기능
(1) 분석적
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마르크스주의가 대중의 사상이고 또한 그렇게 되어야 한다면 마르크스주의만이 대중의 사상일 필요는 없는 것이다. 대중들이 지닌 다양한 사상 중에 마르크스주의는 그 하나이고 그렇기에 다른 대중의 사상들과의 교통은 필연적인 것이 된
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