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과학사
김경식 외 6명(2002), 교육사회학, 서울 : 교육과학사
송병순 저(1992), 현대사회와 교육
이종각(1996), 교육사회학 총론, 동문사
오욱환, 교육사회학의 이유와 탐구, 교육과학사
차경수 외(2002), 교육사회의 이해, 서울 : 양서원 Ⅰ. 서
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도덕적 행동을 통한 도덕성 발달을 촉진하려 했다.
< 참 고 문 헌 >
1. 권준모 저, 심리학과 교육, 학지사, 1998
2. 최창호 저, 20세기를 빛낸 심리학자, 학지사, 2002
3. 연세대학교 교육철학연구회 편, 위대한 교육사상가들, 교육과학사, 2000
4.
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과학학회보, 제6권 제2호
경기도교육청(2002), 정보통신윤리지도자료
노영란(1990), 환경윤리 정립을 위한 연구, 석사학위 논문, 서울대학교
박찬석 외 8인 공저(2000), 통일교육론, 서울 : 백의
박병기 외 3인(2001), 윤리학과 도덕교육 2, 인간사랑
서
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심리학의 쟁점과 전망, 서울:교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다중지능이론의 기본 관점
Ⅲ. 다중지능이론의 개념 및 특징
1. 다중지능이론의 개념
1) 기본 개념
2) 다중지능이론과 각 지능 영역의 활동들
2. 다중지능이론의 특징
Ⅳ. 다중
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첨단 대기업 유치가 지역경제에 미치는 영향, 산학경영기술연구원, 2001
홍순영, 지방화시대의 도래와 정책과제, 삼성경제 연구소, 1994.12 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 지역경제 활성화와 지자체협력의 필요성
1. 지역경제 활성화 방안
2. 지역혁신시스
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지성사.
B.F. Skinner. 김영채 역(1983). About Behaviorism.
서울: 교육과학사.
A.H. Maslow. 조대봉 역(1992). 인간의 동기와 성격.
서울: 교육과학사. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 스키너의 행동주의
2. 매슬로우의 인본주의
Ⅲ 결론
★참고 문헌☆
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과학Ⅰ, 교학사, 2002
유경로, 한국 천문학사연구, 한국천문학사 편찬위원회, 1999
한국지국과학회, 지구과학개론, 교학연구사
Kerrod. Robin, 천문학을 잡아라, 궁리 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 천문학의 세계적 역사
Ⅲ. 천문학의 한국적 역사
1. 고조
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과학회지, 8(1), 25-36.
김인곤(2002). 아낙시만드로스의 아페이론. 시대와 철학, 13(2). 7-35.
김재호(2006). Rousseau의 철학과 체육사상 고찰. 한국체육과학회지, 15(3), 3-14.
서정욱(2001).아낙시만드로스의 존재문제. 대동철학, 13, 1-20.
오희천(2011). 한권으
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과학적이고 논리적인 지식의 연속성
다) 교과의 진보적 조직
4. 듀이에 대한 오해와 이해.
가. 진보주의 교육학회와 듀이
1) 왜 이런 아이러니가 나타나게 되었는가?
2) 듀이의 교육론에 대한 대부분의 오해
3) 오해와 이해
5. 경
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심리학의 등장
2. 인지심리학적 대안과 그 한계
3. 구성주의적 패러다임의 등장과 ISD의 새로운 가능성
Ⅴ. 교수체제개발(ISD, 교수체제설계)의 과정과 내용
1. 분석
1) 요구분석(need analysis)
2) 내용분석
2. 설계
3. 개발 및 실시
4. 평가
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