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청각정보만 제시한 경우보다 시각정보까지 주어질 경우에, 사용하는 감각기관 수가 늘어나 단어라는 자극을 더 잘 받아들일 수 있게 됨을 시사한다. 실험 참가자들은 시각정보가 주어진 경우에 단어 재생확률이 더 높았는데, 이는 우리의 가
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청각자극에 의해 유발되는 뇌파의 분석에 관한 연구, 석사논문, 인제대학교
◎ 신경과학, 범문사
◎ 심리학과 삶(2008), 시그마프레스, 제 16판, 야간의 정상적인 수면 단계들을 반영하는 EEG패턴들
◎ 안창일(1988), 소아뇌파학, 신광출판사
◎ 임
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자극의 내용
단서 : 반응내용에 대한 힌트이다.
예) 그림과 같이 혀의 뒷부분을 최대한 올리고 //을 발음해 보아라.
촉진 : 정확한 반응의 구체적으로 알기 위해서 이다.
예) //을 발음해 보아라.
② 선행자극의 형태(반응의 형태 결정)
청각자극
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청각자극을 받아들이고 정리하고 해석하는데 있어서의 결함을 의미하며 이러한 문제는 학업성취에 부정적인 영향을 미친다.
다섯째, 기억력 및 인지 문제 특성이란 학습장애아동들은 조직적으로 사고하는 능력 즉 인지능력이 결핍과 학습자
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청각자극의 인지에 중요하며, 음식별에 역할을 한다.
broca\'s aphasia : 구어는 비유창함, 애를 쓰고, 머뭇거리며, 오조음 이 지배적이다. 또한 이들의 구어는 전보문체이기 때문에 문법이 빈 약하다. 이러한 환자들은 청각이해력이 구어표현력 보
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