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청각장애아의 불안특성 및 자아개념과 학업성취도 / 고려대학교 교육대학원 / 1985
이건희 / 장애인생활안정을 위한 복지지원제도에 관한 연구 / 재단법인 한국장애인복지 진흥회 / 2000
임안수 / 시각장애아 교육 기초 / 서울 : 한국시각장애인
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재활 및 문제행동 중재 콘텐츠 개발 및 적용실태 연구, 대구대학교특수교육재활과학연구소
○ 형구암 외 2명(2011), 발달장애아동의 심리사회발달을 위한 사회성숙도 검사의 효과검증, 한국발육발달학회
○ 한경진(2009), 영유아의 상징놀이에
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장애아 보육 실시 현황
1) 장애아 보육시설, 아동 및 특수인력
표1. 장애아 보육시설, 아동 및 특수인력수
2) 장애아 보육사업의 제도
Ⅳ. 성공적인 통합보육을 위한 과제
1. 통합보육의 원칙 추진
2. 장애아 무상보육
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청각장애특수학교 직업교육의 실태와 개선방향에 관한 연구, 대구대학교 재활과학대학원 석사학위 청구논문, 1998
오길승 : 우리 나라 직업재활체계의 문제점과 개선방향에 대한 고찰, 한신사회복지연구, 1995
일본장해자고용촉진협회(편) : 장
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재활재단편, 한국장애인복지편천사, 한국재활재단, 1996
[17] 한국장애인복지체육회, 장애범주확대방안 및 장애분류등급판정기준에 관한 연구, 1999
[18] 한덕연, 복지기관의 핵심전략
[21] 2003년 교육부 통계 및 경기도 교육청 자료
[23] 보건복지
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청각언어재활학회, 2011
김규상, 일반 질환과 난청, 한국청각언어재활학회, 2011
권형준, 소음성 난청 예방을 위한 자가청력측정법에 관한 연구, 숭실대학교. 2010
박형우 외 2명, 잡음환경에서 휴대전화 사용에 따른 소음성 난청예방 기술에 관
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장애아교육학회지
정영조(1993) / 예술과 의학의 상관관계 / 월간 객석
최병철(2000) / 음악치료학 / 서울 : 학지사
최병철 / 심리적 재활에 있어서 음악치료법의 이론 및 적용효과 / 제3회 한국재활심리학회 연차학술발표대회 자료집
Barbara L. Whe
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재활재단논문집, 통권 제8호, 1999 1.서 론
1.1 통합교육의 필요성
1.2 통합교육의 목적
1.3 통합교육의 범위 및 제한점
1.4 용어의 정의
2.이론적 배경
2.1 관련 이론의 탐색
2.1.1 통합교육의 개념과 유형
2.1.2 통합교육을 위한 교수적 수
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L. Heward. 시그마 프레스 2003
청각장애아 교육. 이규식 .학지사. 2004
어린이 행동수정. 정보인. 중앙적성출판사. 2005 1. 서론 : 발달의 몇 가지 원리
2. 본론 : 연령별 정상 언어발달과 그 연령에 적합한 다른 발달들
3. 결론 : 정리하며.
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동의 복지는 유아 아동기에 적극적인 도움을 필요로 한다. 아동의 복지 원조는 인간 발달 과정에서 유아 및 아동기에 가장 빠른 성장이 이루어지기 때문이다. 아동의 잠재능력과 잔존 능력을 최대한으로 개발하는 지원은 장애아동의 재활을
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