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장애인 직업재활센터를 통해서는 직업능력평가에 기초한 전문적인 직업재활을 실시함
2. 특례자회사제도
ㅇ 일반사업장에서의 장애인고용 확대에 한계가 있음을 감안, 장애인 고용을 주목적으로 하는 자회사를 설립하여 동 회사의 장애인
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직업평가(직업적 가능성 평가)
(가)서류심사와 면접
(나)심리검사
-종합 적성검사
-직업흥미검사
-성격검사
2) 직업 훈련
직업훈련은 직업 평가의 연장선상에서 이루어지는 직업재활에 관련된 훈련으로 직업평가 과
정에서 나타난 장애인 개인
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장애아동을 보육하도록 유도하고 있으나 시설의 여건에 따라 2개시설을 제외한 통합보육시설은 전무하였으며 영등포구의 영삼어린이집에서 시설을 정비하여 장애아를 통합보육하기 위해 준비중에 있다.
통합이 가능한 경증장애아는 장애인
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재활서비스에 의하여 직업 또는 경제활동능력의 재생이 더 이상 불가능할 때 이루어진다.
2. 간접적 소득보장
① 일괄급여 ; 장애인들이 추가적으로 드는 비용에 대한 손해보전을 위해 경제적인 지원을 하게 되는 것
② 간호보호가 지속적으
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재활관련 각종 제한요소들이 철폐
재가 장애인이나 중증장애인의 의료서비스에 대한 이용이 편리하도록 의료 전달체계의 확립과 이에 대한 가정간호사 등 재활전문인력의 양성을 위한 각종제도가 필요하다.
4)장애인의 교육권 확보
장애아
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장애아동을 보호,양육하고 있는 부모 또는 그 밖의 보호자에 대하여 지급된다.
(4) 독자적인 자치단체의 수당제도
3)각종 세금의 혜택
Ⅱ. 교육정책
1. 일반학급에서의 특수교육
2.전일제 특수학급에서의 특수교육
3.특수학교
Ⅲ. 직업재활정책
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직업재활업무 : 부건복지가족부, 노동부
도.시.군.구의 지방행정기간과 노동부 지방사무소를 통해 사업진행
장애인고용촉진공단 시.도지부 직업훈련기관, 장애인 복지기관과 시설 등에
서 직업교육, 직업훈련, 취업지도
④ 종사자
가) 장애아
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직업재활ㆍ생활환경개선 등에 관한 사업을 정하여 장애인복지대책을 종합적으로 추진하며, 장애인의 자립생활ㆍ보호 및 수당지급 등에 관하여 필요한 사항을 정하여 장애인의 생활안정에 기여하는 등 장애인의 복지와 사회활동 참여증진을
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장애의 원인
Ⅲ. 시각장애의 특성
1. 인지적 특성
2. 신체적 특성
3. 사회적, 정서적 특성
4. 의사소통 특성
5. 실명의 사회학적 측면
Ⅳ. 시각장애아 교육
1. 통합교육을 위한 일반적 지침
2. 시각장애아동을 위한 특수교육적 중재
3. 교
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동기 이상행동의 정의
1) 정서 . 행동장애의 심리사회적 영향들
① 신경손상과 같은 장애로부터 직접 기인되는 심리적 영향
② 불안과 같은 장애에 대한 태도로부터 기인되는 심리적 영향
③ 차별하는 일반 대중의 태도와 같은 장애인에 대한
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