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장애 관련 법제
IV. 청각장애인을 위한 복지, 교육제도, 취업현황
1.장애인 의무 고용제도
2.청각장애인 직업 교육 현황
V. 청각장애인 복지
VI. 청각장애 아동 보육
1.청각장애의 교육적 의미
2.청각장애의 심리적 의미
VII. 청각장애인 재활
1.
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손상 혹은 중이염이 등이 있다.
3) 청각 이해력과 언어 발달
청각 이해력은 음성 언어를 이해하는데 중요하다. 청력 손상은 왜곡된 정보를 얻게 되기 때문에 건청아동과는 다른 청각적 경험을 하게 된다. 따라서 청각장애아동이 감각적 세계
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직업을 탐색하고 선택할 수 있는 프로그램이 개발되어야
할 것이다.
2. 재활지원 지원 서비스
재활지원 서비스는 장애청소년 스스로 장애를 극복한고 스스로 자립생활을 할
수 있도록 지원하는 것이다. 장애인재활서비스는 심리적 재활, 의료
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장애아동을 보호 양육하는 보호자이다. 셋째, 교육비문제이다. 장애인 자녀교육비는 장애인이 부양하는 자녀 또는 장애인인 자녀의 교육비를 지원하는 것이다.
(5) 의료보장 정책
장애아동을 위한 의료재활 정책은 임산부의 임신 중에 취하는
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장애를 만들어내고 있는 것이 된다. 이것은 사회적 측면에서 인간에게 주어지는 장애이다.
② 장애아동의 분류
우리나라에서는 장애인 복지법 제2조에 의해 \"장애인이라 함은 지체장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애 등 육체적 결함, 또는
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재활 시설의 확충 등을 비롯하여 장애아 및 통합교육에 대한 일반교사의 태도 및 자질, 장애아 교육 교사의 역할 및 기능, 다양한 교수방법, 문제행동의 수정, 학부모의 협력 등이 통합교육 장면에서 가장 우선 전제되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결
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정의(법률 제6217호 일부개정 2000. 01. 28.)
장애인 복지법 시행령(개정 2003.5.1) Ⅰ. 특수교육의 정의
1. 특수교육(special education)이란?
2. 각국의 특수교육의 정의
3. 중재(intervention)와 교수로서의 특수교육 정의
Ⅱ. 특수아동의 정의 및 분
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재활이란 장애인에게 의료적, 직업적 문제를 해결한 후 그들이 가정과 사회에서 자신감을 갖고 사회의 일원으로 생활할 수 있도록 서비스하는 재활의 한 과정으로 정의할 수 있다. 사회재활의 대상은 크게 장애를 가진 모든 사람이라고 할 수
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재활이란 장애인에게 의료적, 직업적 문제를 해결한 후 그들이 가정과 사회에서 자신감을 갖고 사회의 일원으로 생활할 수 있도록 서비스하는 재활의 한 과정으로 정의할 수 있다. 사회재활의 대상은 크게 장애를 가진 모든 사람이라고 할 수
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장애교육
중복장애란 장애가 획일적으로 나타나는 것이 아니기 때문에 중복장애아에게서 나타날 수 있는 공통적인 행동특징들을 이해하고 개별적으로 나타나는 일반적인 행동특징은 다음과 같다. 식사, 웅변, 의복 등에 관계된 신변생활 전
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