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프로그램의 개발, 활용이 편리한 스포츠시설 확충, 전문지도자 양성과정의 체계화 등과 같은 기초사업 추진이 체계적이고 단계적으로 추진되어야한다.
따라서 본 연구는 부산광역시 청각장애인 엘리트, 학교프로그램, 생활체육프로그램 등
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장애인들에 대한 관심이나 배려가 더 높아 졌으면 하는 바람이다.
장애인 체육!
비장애인의 그것과 비교하면 상당히 어려운 말로 들리는 것 같다. 관점의 차이는 있겠지만 적어도 장애인 체육이라 함은 반드시 엘리트스포츠뿐만 아니라 생활
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상황을 설명해야 한다. 만일 추가 설명이 필요하다면, 메모지를 이용하여 글씨를 쓰는 것도 좋은 방법이다. 청각장애인의 체육교육 현장에서 고려되어야 할 사항은 다음과 같다.
- 사회성을 기를 수 있는 프로그램을 선택한다.
- 발자국이나
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프로그램 ………(5)
정신지체……………………………………………(5)
정서장애……………………………………………(6)
학습장애……………………………………………(7)
시각장애……………………………………………(7)
청각장
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여 물 속 보행 시 자신감을 갖도록 한다. 그러나 이러한 장비에 지나치게 의존하게 해서는 안 된다.
수영장 내에서 “턴”을 할 경우 청각신호로 알려 주어야 한다.
2. 청각장애아를 위한 체육 활동 프로그램
· 제1단계 - 초보수준
1) 리듬, 기
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