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 1. 정의 2. 특성 3. 청각장애의 유형과 원인 4. 판별과 사정 5. 공학과 소리를 증폭하고 대체하는 지원 6. 교육접근 7. 대안적 교육배치 8. 최근 쟁점과 미래 동향
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  • 등록일 2016.04.20
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특수유아교육:조기교육 이론과 실제, 강남대학교 특수교육과, 1992. 2. 김영순, 청각장애아의 조기교육, 한국재활과학회, 1984. 3. 박근희, 청각장애 초등 저학년의 읽기 능력에 영향을 미치는 요인 연구, 가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문,
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유아특수교육론, 박학사, 2004 참고문헌 : 특수교육, 시그마프레스 2007 / 유아특수교육개론, 학지사, 2002 유아특수교육특론 chapter 3. 가족체계 1. 가족 2. 장애유아 출생에 대한 부모와 가족의 반응 3. 유아특수교육에서의 가족 참여 :
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  • 등록일 2016.04.20
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장애영유아의 발달 및 성공적 업무 수행에 결정적인 역할을 할 뿐 아니라 장애 감소 및 2차 장애예방에 효과를 거둘 수 있어 차후 사회 복지적 비용을 절감할 수도 있다. 참고문헌 노진아 외(2011). 영유아 특수교육. 학지사. 이 영 외(2012). 영유
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유아특수교육은 대상아동이 0-6세이며, 그 나름의 교육목적, 교육방법과 교육과정을 갖고 있다. 유아특수교육의 패러다임은 아동중심교육에서 가족중심교육으로 변환되었다. 그 의미는 장애유아의 교육에서 그만큼 가족의 중요성을 강조하
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  • 등록일 2010.05.14
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논문 59건

유아를 위한 특수학교 유치부는 개별화교육이 이루어지고 있었고, 일과 중 치료실에 가서 놀이치료를 받았다. 집단활동은 유아들의 장애의 특성상 이루어지기 어려웠으나 교사는 짧은 시간이라도 이를 계획하고 시도하였다. 청각장애 유아
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  • 발행일 2008.10.20
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장애영유아 특성에 적절한 진단평가 절차와 방법에 관한 지침을 개발하고, 아동 및 부모 모두에게 중요한 의사결정이 이루어지는 유아특수교육 대상자의 적격성 판정 및 교육기관 배치를 위한 진단 단계와 개별화 교육프로그램 개발을 위한
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  • 발행일 2010.12.16
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유아교육기관에서 장애유아들과 함께 생활하게 되면 장애를 편견을 가지고 보기보다는 사람들이 갖고 있는 서로 다른 특성의 하나로 이해하고, 이들과 자연스럽게 어울리며 살아가는 법을 배우게 될 것이다. 장애유아에게 별도의 특수교육
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  • 발행일 2014.06.22
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-c.ac.kr/~kwc1103 (이차숙 홈페이지) http://www.erooda.co.kr (이루다 아동발달연구소) http://www.ikkoma.com/main.htm (꼬마친구) http://www.kmec.net/infant/fcharacter.htm (유아교육) http://www.readi-speech.co.kr (박성자의 청각장애와 교육) http://yoons.therapy.co.kr (윤언어교육원)
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  • 발행일 2008.10.31
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203-226. 엄정애, 안지송 (2004). 유치원 교육 활동 지도 자료에 나타난 평화교육 관련 동화 분석. 유아교육연구, 24(4), 33-53. 오숙현, 고 은 (2006). 유치원 교육 활동 지도 자료에 나타난 장애 관련 활동 분석. 특수아동교육연구, 8(3), 71-102. 우창현 (200
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  • 발행일 2012.05.10
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취업자료 88건

장애를 가진 유아들이 학교와 사회에서 자립적이고 건강한 삶을 살아갈 수 있도록 돕는 데 중요한 기여를 할 것입니다. 또한, 연구 결과는 현장에서 적용 가능한 구체적인 교육 프로그램과 방법을 제공하여, 유아특수교육의 질을 향상시키는
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  • 등록일 2025.03.09
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  • 직종구분 교육 강사직
15. 건축학부 16. 컴퓨터전자공학부 17. 사범대학 공통 질문 18. 영어교육과 19. 수학교육과 20. 과학교육과 21. 초등교육과 22. 유아교육과 23. 특수교육과 24. 교육공학과 25. 약학과 26. 약학부 27. 간호과학부 28. 체육과학과
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  • 등록일 2009.06.05
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  • 직종구분 기타
지망(전문대졸 · 여자) 28. 금고를 제게 맡겨주세요 경리직 지망(전문대졸 · 여자) 29. 이야기를 들어주는 사람 여성단체 상담원직 지망(전문대졸 · 여자) 30. 나를 필요로 하는 곳이라면 특수교육직 지망(대졸 · 여자)
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  • 등록일 2004.06.30
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  • 직종구분 전문직
교육, 지역사회 프로그램 개발 등과 연계한 활동에도 참여할 예정이다. 사회적 기여의 일환으로 교육 불평등 해소와 사회적 약자 지원에 깊은 관심을 갖고 있다. 지역사회와 협력하여 저소득층, 다문화 가정, 장애 유아 등 교육 기회가 제한된
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  • 등록일 2025.05.19
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
교육 현장에 실질적인 변화를 이끌어내는 것을 목표로 하고 있습니다. 대학원에서 습득한 연구 방법론과 데이터 분석 능력을 바탕으로, 유아 발달과 교육 효과성에 관한 다양한 주제를 연구할 것입니다. 특히 놀이 중심 교육, 감성 교육, 특수
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  • 등록일 2025.05.19
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
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