|
학생이 주도적으로 운동을 이끌어 나가는 국가들이 어느 나라인가를 생각해 보면,- 제 3세계 국가들이나 외세의 영향력이 크게 미치는 국가들이 대부분이다. - 학생운동을 사회적인 현상으로 국한시켜 생각해본다는 것은 학생운동에 대한 그
|
- 페이지 3페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2007.01.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
심리사회적발달이론(에릭슨)의 인간발달과정
1. 구강기(Oral-Sensory)
2. 항문기(Muscular-Anal)
3. 운동기(Locomotor)
4. 잠재기(Latency)
5. 사춘기(Adolscence)
6. 청년기(YoungAdulthood)
7. 중년기(Middle Adulthood)
8. 성숙기(Maturity)
Ⅲ. 심리사회적발달이론(에
|
- 페이지 7페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.04.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
심리 그리고 사회학적인 변화를 포함한 전 생애가 연구의 대상이 되고 있는 것이다
참고문헌
고영인(1992), 심리극의 설계와 연출, 경성대학교 학생생활연구
김정택·심혜숙(1991), 대학집단상담장면에서의 심리극 활용에 관한 고찰, 서강대학교
|
- 페이지 8페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2009.04.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학생의 신체성장에 따른 신체이미지 및 자신존중감, 한국학술정보, 2006
헨드릭 콜만, 강영배 역, 청소년과 사회. 성안당 2006,
Kindes, Marlene V. Body Image (Hardcover). NovaSciencePubInc. 2007
Sylvia K. Blood. Body Image. Routledge. 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. OO 중학교의
|
- 페이지 14페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2010.03.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
역할 혼란
6) 제6단계 청년기(18~35세) : 친밀감 대 고립감
7) 제7단계 장년기(35~65세) : 생산성 대 침체성
8) 제8단계 노년기(65세 이상) : 자아통합 대 절망감
2. 에릭슨 이론의 교육적 시사점
1) 공헌점
2) 비판점
Ⅳ. 결론
【 참고자료 】
|
- 페이지 11페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2015.10.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|