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명문대 위주의, 대기업 취직을 위한 단순한 목적을 중심으로 돌아가고 있다. 그렇기 때문에 자기개발이 부족하여 기업에서 원하는 인재를 배출하지 못함이 취업난을 부른다 생각한다.
현재 기본적으로 대부분의 사람들은 대학을 졸업하고
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청년 불평등과 연결되어 있다. 현대를 살아가는 우리나라의 청년들은 치열한 입시 경쟁에서 소위 명문대에 들어간 뒤에 졸업 후에는 치열한 취업 경쟁에서 살아남아야 한다. 그래도 명문대에 들어가야 하는 이유는 고위 학력일수록 높은 임
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청년의 불평등”,
https://www.unipress.co.kr/news/articleView.html?idxno=6722
3) 이상무. (n.d.). 빈곤대물림 방지를 위한 교육복지 발전 방안 (pp. 1-32). n.p.: 경기복지재단
4) [탐사하다] 고학력 부모일수록 명문대 대물림 많다,
https://www.joongang.co.kr/article/23413424
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청년사 | 2000
- “교육사회학” |김병욱| 학지사 | 2007
- “신교육사회학” |고벽진| 교육 과학사 | 2006 서론
- 신자유주의 시대의 교육 불평등에 대한 우리의 생각
본론
Ⅰ. 사회, 경제적 교육 불평등
<한국의 신자유주의와 교육 불평등
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청년실업으로 명문대 졸업자등 고학력자의 미취업률이 지나치게 높은 데 따른 것으로 분석된다. 하지만 새로운 채용방식이 정착되고 널리 알려지면 해를 거듭할수록 지방대나 비명문대·비전공자·고졸 이하 학력자들에게 보다 많은 응시 및
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청년실업,고학력인플래=교육관연결지어,명문대열풍,학벌위주,직업관
마이스터고등학교,특성화대학육성
세계적 대학(인재양성)을 육성하기 위한 방법
교사정년연기-청년실업과 연계해서...
공직자윤리
노블리스 오블리주
경기도 교육청 학
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