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이 과정에서 학교상담자는 보다 윤리적인 판단과 결정을 하기 위하여 비밀보장 관련 윤리강령과 지침을 참고하게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년과 상담을 하는 경우 비밀보장의 원칙 및 한계에 대해 서술해 보았다. 상담윤리강
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거부할 경우 클라이언트가 미혼모 쉼터에서 쉴 수 있도록 지원한다.
3. 참고자료
사회복지실천론 최혜지, 김경미 외 7명 저 | 학지사 | 2013.02.25. 1. 청소년과 상담을 하는 경우 비밀보장의 원칙 및 한계
2. 사례접근방법
3. 참고자료
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및상담
토론주제 : 청소년과 상담을 하는 경우 비밀보장의 원칙 및 한계는 무엇인가 2. 참고사항 - 상담을 하면서 가장 중요한 비밀보장의 효과적인 방안을 토론한다.
3.상담심리학
. 토론주제 : 혹자는 상담하는 과정에서 지나친 전이는
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상담윤리 교육에 관한 교육방안 연구, 교수논문집, 2000.
최해림, 한국 상담자의 상담윤리에 대한 기초 연구, 한국심리학회지, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족상담이란?
2. 가족상담의 기본원칙과 방법
3. 가족치료의 과정
4. 가족상담가
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상담 및 치료, 양서원, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족상담 및 치료 과정에서의 직업윤리
1) 가족치료의 주요 윤리원칙
2) 윤리적 딜레마
2. 직업윤리에 위배되는 갈등 상황의 사례와 본인이 생각하는 해결책
1) 직업윤리에 위배되는 갈등
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