|
교육 방법론
Ⅳ. 배려와 관련된 경험 사례 및 분석
Ⅴ. 배려윤리에 기초한 초등 도덕교육 지도방법
ⅰ) 배려의 수업모형
ⅱ) ‘TV동화 행복한 세상’을 활용한 배려 윤리 수업 방안
ⅲ) 나딩스의 도덕 교육 방법론에 입각한 지도방안
|
|
|
연구
◎ 김성경(1997), 가출원인과 실태 및 욕구, 가출청소년의 실태와 대안모색, 여성사목위원회 세미나
◎ 김시업(2000), 청소년의 원조교제에 대한 대학생의 의식조사 연구, 경기대학교 교육대학원 교육논총 제9호
◎ 강정혜(1987), 소녀비행의
|
|
|
교육의 이해
2, 디지털 미디어의 특성
3, 자신이 거주하는 지역(시, 도)에서 실시되는 미디어교육의 현황을 조사
4, 교육대상( ① 유아 및 어린이, ② 청소년, ③ 성인 및 노인, ④ 소수자)별 미디어 교육 프로그램을 두 개 선정해, 구체적인 교
|
|
|
선정성 문제
나.문제사례
4.코미디
가.코미디의 선정성 문제
나.문제사례
Ⅳ.청소년에게 미치는 영향
Ⅴ.결론
1.대책
가.규제대상의 분화
나.등급체계의 재조정
다.교육적 중재
라.
2.문제에 대한 결과 요약
-참고문헌
|
|
|
교육프로그램 사례
1. 영국
1) 교육에서의 성평등 관련 법
2) GIST(Girls into Science and Technology) 프로그램
3) WISE(Women into Science and Engineering) 프로그램
2. 일본
Ⅵ. 영재교육프로그램 사례
1. 오딧세이(Odyssey)
2. CoRT(Cognitive Research Trust) 프로그램
|
|
|
관련 내용분석\" . 고려대학교, 2009
정환필. \"중등교육과정에서 기본권 교육 심화의 필요성과 교육방법에 대한 연구\" . 전남대학교, 2015 기본권과 관련한 주제로 소논문을 작성하여 제출할 것
다음의 형식을 갖추어 작성할 것
1. 서론 :
|
|
|
청소년의 차별 경험
3) 초·중·고등학교 재학생 자녀의 지난 1년 학교폭력을 당한 경험
3. 다문화 청소년 차별 해소 및 개선을 위한 향후 과제
1) 사회적 차별에 대한 경각심 교육 확대
2) 차별이나 편견을 감소시키는 것에 목적을 둔 교육프
|
|
|
교육 담당교사를 지정하고 담당교사 협의체와 연구회를 구성 운영하여 경험 및 정보교류를 활성화한다.
여섯째, 국제이해교육 관련 전문교사 연수과정을 운영하고 수시 세미나/워크숍을 활발히 개최하는 등 교사연수를 활성화하고 교육대학
|
|
|
청소년문학에 나타난 성과 사랑에 대한 고찰」 , 『인하대학교 교육대학원 석사학위논문』 ., 2010.
https://inha.dcollection.net/public_resource/pdf/200000263152 _20210319094617.pdf 1. 서론
2. 본론
- 청소년기의 사랑
3. 결론
- 문헌고찰 및 연구의 기대효과
|
|
|
관련 판례와 결정례 연구 (2013,광복 후 2012년까지), 에피스테메, 2013.
6. 구미영, 고용상 성차별의 개념과 판단, 서울대 대학원, 2009.
7. 박영균, 강순원, 김영지 공저, (청소년대상)차별개선 교육 프로그램 개발, 한국여성개발원, 2004.
8. 김문배, 공
|
|
메뉴펼치기
