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프로그램 (부자가정의 바람직한 관계형성 프로그램)
.........................p. 8.
1. 프로그램 요약
2. 관계 개선 프로그램 기획
3. 관계 개선 프로그램의 내용
4. 프로그램 예산
Ⅶ. 결론 ..........................
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프로그램이 비행청소년의 인생태도와 심리적 복지감에 미치는 효과」. 석사학위논문, 인제대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 집단상담의 개념과 의의
2. 청소년 집단상담의 과정
1) 집단준비단계
2) 초기단계
3) 과도적 단계
4)
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청소년의 자립준비에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 서울시 가출청소년쉼터를 중심으로”, 서강대학교 신학대학원 석사학위 논문
조규필(2008), “위기청소년의 사회진출 지원을 위한 두드림존 프로그램 특성화 연구”, 청소년상담연구
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프로그램), 밀알복지회약물상담센타자료 (‘97)
인터넷자료
선문대학교 학생생활연구소 논문, 송연수 (2002)
청소년의 자아개념 향상을 위한 집단사회사업 프로그램에 관한 연구 논문, 강현욱(‘99)
대인관계를 통한 자기성장 프로그램의 개발,
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청소년 여가문화 선도 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
3. 선행 연구의 고찰 및 연구 방법
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 여가 개념
2. 청소년기의 특징
3. 독서의 이해
Ⅲ. 독서 여
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프로그램 연구”, 미래청소년학회지, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 방임이나 학대 및 착취로부터 보호받을 권리 - 아동학대의 예방 및 조치
2. 방임이나 학대 및 착취로부터 보호받을 권리 - 지역사회연계회의 프로그램
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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청소년자살과 학교의 역할”
김교현 “한국 청소년의 우울과 자살”
김기환, 전명희 “청소년 자살의 특성과 유형에 관한 연구”
김형수 “생애주기별 자살현황과 예방대책”
보건복지부 “정신보건센터 자살예방프로그램” 워크샵
보건복
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프로그램」. 가정을 건강하게 하는 시민의 모임.
김숙자(2002). 부모의 이혼과 청소년 자녀의 우울 및 심리사회성숙도간의 관계. 석사학위논문. 연세대학교.
권현수, 최리라(2018). 한 부모 가정 아동의 자아존중감과 사회성 향상을 위한 통합예
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프로그램 개발과 평가, 정민사.
6. 곽금주ㆍ김경은 외 3명(2012), 아동발달, 박영사.
7. 최경숙ㆍ송하나(20110), 발달 심리학 (전생애: 아동 청소년 성인), 교문사.
8. 문선모(2007), 학습이론, 양서원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 성숙이론
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청소년연구, 33(2), 55-78.
최민정, 김도연. (2020). 청년층의 사회적 단절과 우울감 간의 관계: 취업 불안정성의 매개효과를 중심으로. 한국사회복지학, 72(4), 120-145. 프로그램개발과평가 2025년 1학기 중간과제물
1. 최근 본인이 가장 관심을 가
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