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청소년수련관 전관
-대 상 : 고양시 관내 초,중,고등학교
-학생참가비 : 무료 / 유료
*사업내용
학교C.A연계 동아리 활동
학교 C.A 연계 창의적체험활동
고3수험생을 위한 청소년 프로그램
9. 관심 있는 시설과 프로그램
1) 풍물교실과 맑은영
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프로그램 진행이 이루어져야 한다. 최해룡,김성회(2012). 학교부적응 학생의 대안학교 재적응교육 경험에 관한 질적 사례연구.
② 청소년들의 자아개념을 발달시키도록 해야 한다.
청소년의 자아개념과 학교적응 간에는 밀접한 관계가 있다.
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청소년 가족을 위한 부모역할 훈련 프로그램의 사례
한국행동과학연구소(1983)는 부모교육의 목적에 대해 다음과 같이 제시하였다.
첫째, 자녀의 발달을 촉진시키기 위한 부모의 역할을 인식하도록 부모 돕기
둘째, 자녀의 사회, 정서, 인지,
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청소년복지 및 지역 연계 사업을 실시하고 있다.
4월 14일(토) 9시 30분~12시 30분까지 총 3시간 동안 진행되는 가족체험 ‘풀 하우스’는 초등학생을 포함한 10가족 선착순 모집으로 참가비는 무료이며 케이크&쿠키 만들기 프로그램으로 연수구
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프로그램이 필요하다고 생각된다.
한 부모 가족의 보다 더 나은 사회적응을 돕기 위해 개인, 가족, 학교 체계의 통합적인 관점의 지원이 필요하다. 한 부모 가정의 부모 뿐 아니라 청소년들이 겪는 가족 기능으로 인한 문제들이 학교와 사회
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청소년단체활동이 이루어지도록 해야 함
청소년들의 요구에 맞는 다양한 프로그램의 개발
- 청소년단체의 활동이 활성화되기 위해서는 청소년들을 흡인할 수 있는 내용의 프로그램이 제공되어야 함
- 청소년들의 요구를 수시로 확인하고 이
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프로그램에 대한 전반적 평가를 위한 설문조사를 실시 한다
프로그램 평가서,
다과회을 위한 준비물
영상자료를 보기위한 시청각자료
Ⅳ. 평가
<평가방법>
평 가
목표1
목표2
목표3
목 표
가출 청소년의 가정복귀를 증진시킨다.
가정복귀
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청소년, 교사, 부모로 이루어진다. 구성원들 간의 토의를 통해 청소년은 자신들의 입장을 대변하고 스스로의 문제를 확인할 수 있다. 학교 내의 원활한 프로그램 운영을 위해 교사와 부모들의 협력이 필요하다.
(5) 지역사회 개입
사회복지사
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청소년에 대해 여러 명의 후견인이 협력하여 부분별로 문제를 해결하기 위한 노력이 효율적일 것으로 판단된다.
⑤ 제도권 교육에 대한 보충체계 확립
⑥ 관련 프로그램과의 연계
북한이탈청소년들에 대한 지원프로그램은 이들과 유사하게
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청소년들에게 문화 교육을 제공하여 그들의 정체성을 인정하고 다양성을 존중하는 환경을 조성하는 것이 임파워먼트의 한 예입니다. 따라서, 임파워먼트 접근 방법은 청소년복지 정책 및 프로그램에 적극적으로 적용되어야 합니다. 청소년
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