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청소년을 지원한다.
(2) 청소년 자립 지원
청소년상담복지센터는 청소년이 자립을 준비하고 자립할 수 있도록 지원한다.
(3) 교육 및 진로 상담으로 학업, 진로, 직업 선택, 대학 진학 등과 관련된 상담 및 교육 프로그램을 제공하여 청소년들의
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청소년을 대상으로 하는 체계적인 여가교육이 필요하다는 것을 느낄 수가 있었다. 이를 위해 학교와 가정에서 청소년들에게 여가활동을 지원하는 프로그램이 필요다. 이를 통해 청소년 사회문제를 예방하고 긍정적인 변화를 이끌 수 있다.
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청소년들을 위한 프로그램, 다시 돌아오고 싶어 하는 청소년들을 받아들여주는 주는 유연한 제도가 필요하다.
(5) 청소년에게 건전한 일자리를 제공하는 공공직업소개소 설치가 필요하다. 가출할 경우 가장 먼저 부딪치는 어려움이 경제적인
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청소년의 이해와 흥미를 바탕으로 한 건전한 방송매개물과 서적·비디오·영화를 제작하도록 한다. 청소년 약물남용 문제에 효과적으로 대처하기 위해서 청소년들에게 약물남용 예방교육의 실시와 예방프로그램과 교재를 연구한다. 자녀의
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청소년기 부적응 행동실태의 영향요인
2.1. 가족관계와 부모보호구조의 문제
2.2. 동료관계의 문제
2.3. 학교에서의 불안정적인 상황
3. 사회복지 실천에 대한 대응책
3.1. 가족지원 프로그램 제공
3.2. 놀이와 예술, 스포츠 등의 활동 프
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청소년의 올바른 자아정체성 형성과 정신건강을 위해 가정과 개인 차원의 노력뿐만 아니라 진로 탐색, 성교육, 비행청소년 프로그램 등 제도적 지원 프로그램과 위기 청소년을 위한 심리상담 등이 적극적·체계적으로 이루어져야 한다.
4. 출
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프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하였다. 하이스코프 프로그램은 성인이 아동과 청소년을 보호하고 교육하기 위해 추구하는 일련의 지도 원리와
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청소년이 자신에 대해 긍정적으로 생각하며, 충동을 통제하고 조절할 수 있으며, 개인의 자기규제 능력을 향상시킬 수 있는 교육 프로그램과 다양한 방안이 마련되어야 한다.
또한 교사와 청소년의 관계를 증진시킬 수 있는 학교 내 교육 프
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청소년들에게 도박의 위험성을 알리는 예방 교육, 부모와 교사의 적극적인 역할, 온라인 도박에 대한 강력한 규제, 도박 중독 치료를 위한 상담 프로그램의 확대가 필수적이다. 또한, 정부와 사회가 함께 협력하여 청소년들이 도박에 빠지지
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청소년들의 욕구를 만족시켜 줄 문화활동, 동아리 활동, 캠프, 수련활동 스포츠 활동 등 다양한 여가활동을 개발·운영해야 할 필요가 있다. 입시위주의 학교교육에서 지친 할생들이 적절히 여가시간을 보낼 수 있는 프로그램들이 마련되어있
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