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프로그램을 지속적으로 실시하여 청소년 자녀와 부모간의
이해와 대화통로를 마련해야 한다. 한편, 해체위기에 있는 가정의 청소년을
위해 일시적 대리기능을 하는 가정 일시위탁제도를 도입하여 가족내의 문
제해결과 치료를 병행하는 가
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청소년가출이나 사회부적응 문제가 끊임없이 발생하고 있지 않나 하는 생각도 해보았다. 이에 올바른 자녀성장을 위한 부모교육 및 가족생활프로그램을 더욱 강화해야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
바른 부모교육 프로그램 문미옥(
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청소년복지 서비스를 보다 강화해 나가야 할 것이다. 우선 일반 청소년들을 위한 공간과 여건을 마련하는 것이 요구된다. 즉, 학교나 지역사회가 중심이 되어 청소년 센터나 클럽, 수련시설 등을 설치하고 적절한 프로그램을 제공해 주어야
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프로그램을 학교가 아닌 비영리 조직에 개발 위탁하는 등 다양한 연계를 통하여 부등교 해결을 위해 힘쓰고 있음을 알 수 있다.
4. 나의 의견
청소년기는 한 개인의 전 생애를 통해 신체적, 정서적으로 변화가 가장 급격하게 일어나는 시기이
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청소년활동시설 연 방문횟수는 0.8~2.3회
4) 그 외의 청소년활동의 특징
3. 청소년활동 참여 부진 이유
4. 학생들의 청소년활동 참여 촉진 방안
1) 청소년수련시설 접근성 제고
2) 다양한 프로그램의 개발 및 운영
3) 청소년지도사의 근무여건
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청소년들의 재생상권이 보장되어야 하겠으며 이를 위해 필요한 노력
* 교육의 보장이다. 나이와 수준에 맞는 성교육은 물론 모든 교육단계에서 남녀 공동으로 생 활 기술프로그램(life-skill program)이 제공되어야 한다.
* 구체적인 피임정보를 제
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대학원 석사학위논문, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가해청소년의 실태 및 현황
2. 그들 행위에 대한 처벌 형태조사
3. 현재 처벌 이후 그들이 받을 수 있는 정부, 민간 사회복지기관의 선도 프로그램에 대해 조사
Ⅲ. 결론
참고문헌
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청소년 지도자 또한 리더라는 점에서 리더십 전략을 효과적으로 사용할 필요가 있다.
청소년 지도자와 청소년들의 활동은 주로 프로그램을 통하여 이루어진다. 청소년지도자는 청소년들에게 필요하고 적합한 교육과정을 설정하며, 이것이
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5가지 유형 및 교육프로그램
1) 행복노인복지센터 프로그램
2) 청소년을 위한 자아성장
3) 여성문화회관 프로그램
4) 광명시평생학습원 프로그램
5) 100세 인생 100% 행복한, 百歲百幸 노후설계
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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청소년심리학, 발달심리, 성격심리, 청소년평가론, 청소년사회문화론, 청소년행정학 등은 청소년의 심리적 특성과 발달, 욕구, 환경, 사회적요구 등을 분석하고 이해하기 위해 필요한 교과 및 이론들이며 청소년지도론, 프로그램 설계 및 개
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