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수 있다!)
5. 금연프로그램(CD) 나눠주기
6. 수료식 : 금연자에 대한 수려증 수여
7. 평가지 및 사후검사
참고문헌
<평생교육 프로그램>, 경기지역평생교육정보센터, 2003
<평생교육 프로그램개발론 - 이론과 실제>, 김남선, 대구대학교 출
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청소년에 대한 금연 방안과 비 흡연 청소년이 흡연을 시작하지 않게 하는 방안들을 제시 해 보고자 한다.
대안 1 - 미성년자인 자녀가 흡연하는 사실을 알게 되면 부모들은 흡연의 유해성을 자
녀에게 바로 알려주어 흡연에 대한 거부감을 갖
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8).
청소년은 일반적으로 흡연기간이 성인보다 짧기 때문에 아직 흡연이 습관성 내지 중독성일 경우가 적어 성인보다 금연을 쉽게 할 수 있다.청소년을 위한 금연프로그램이 성인을 위한 프로그램보다 효율성이 높은 것은 이러한 이유.
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청소년들이 담배나 약물을 사용하지 않게 되는 요인으로서 부모와 자녀의 정서적 친밀감이 청소년들로 하여금 가치와 태도를 내면화하는데 기여한다. 서론
1 . 프로그램의 필요성
2 . 프로그램의 목적
본론
1 . 청소년 흡연의 원인
2
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금연교육 사회복지 사회복지프로그램 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 가족복지 스트레스 정신보건 의사소통 중독 흡연예방 담배 아동복지 1. 사업명 : 아동에 대한 흡연 예방 교육 프로그램
2. 사업
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청소년 클라이언트의 흡연 사실을 알 경우 그 청소년을 금연프로그램에 참가시킬 의지가 있다는 100%의 응답률을 보인 것으로 보아 청소년 흡연에 대해 금연을 해야 할 필요성을 느끼고 있는 것을 볼 수 있었다. 그리고 청소년 흡연 금지법에
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청소년 음주 및 비행 예방 프로그램의 개발을 위한 연구\》, 김용석. 한국사회복지학회 Vol. 59, No.1. 2007.2,
《최근의 금연정책으로 인한 흡연 관련 질병 발생 감소와 비용 절감》, 이진석. 서울대학교 대학원 학위논문. 2006.2
한국건강심리학학
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금연프로그램을 잘 수행하며 스스로 금연의지를 보여주는 것이 금연의 지름길인 것이다. 하지만 청소년들에 이점이 가장 어렵고 힘들다는 것
을 잘 알고 있다. 그렇지만 금연을 하는 자만이 건강하고 꿈을 열어가는 미래를 보장 받을수 있다
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청소년학회, 청소년학총론, 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년의 욕구
Ⅲ. 청소년 문제의 종류
1. 청소년의 흡연
1) 흡연유무
2) 처음 흡연 시기와 일일 흡연량
3) 금연노력의 유무와 구체적 노력의 형태
4) 전문기관의 금연프로그램 도움
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뒷받침되어야만 청소년 보호체계를 지역사회단위에서 조직화하는 것이 가능하다는 것이다. 재정적 기반이나 행정적 지원이 이루어지지 않는다면 또 하나의 전시적 활동에 머무르게 될 것이다.
이를 감안한다면, 지역사회조직 모형 구축을
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