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기 아동기 환상의 왜곡 효과 때문에 발생하는 것인가?에 대한 것이다. 프로이트는 처음에 유아유혹이론을 주장하다 후에는 유아성욕
이론을 내세우면서 요즘 정신분석 이론가들 사이의 일어나는 논쟁의 원인이 되었다.
유혹이론은 경험에
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정신지체
정신지체는 학습을 하기 위한 인지적 능력 결함으로 인해 어려움을 겪는 경우이다. 정신지체 또한 학습장애와 구별되는 개념이다.
③ 시력청력 장애
시력 또는 청력 장애가 학습능력에 영향을 미칠 수 있기 때문에, 안과와 이비인후
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기 일반적인 의학문제: 5%설명
● 태아기 알코올 증후군
5.4 사회적 심리적 차원
● 유아의 박탈된 신체적, 정서적 보살핌이나 자극과, 자폐성 장애처럼 지적장애에 종종 수반되는 다른 정신적 장애와 같은 여러 환경적 영향은 지적장애 원인의
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는데, 이 시
기에는 이성에 대한 관심과 호기심이 급증하는 만큼 이성교제 혹은 이성관
계 형성의 최초 경험을 합게 된다(김경신 외, 2007).
* 참고문헌
- 구은미 외(2009). 21세기 아동 · 청소년 복지. 서울: 학지사
- 김경신 외(2007). 청소년복지론.
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는 "떠다니는 부유물"같다고 하였다. 청소년기는 아동도 아니며 성인도 아닌 입장에서 갖가지 사회변동 및 사회자극에 대한 호기심과 탐색의 욕구가 충동하는 시기이다. 아직 미성숙된 그들의 정체감은 역할혼미를 경험하게 되고, 이러한 역
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는 취업모만을 대상으로 하였음에도 불구하고 안정 애착 비율이 매우 높게 나타남을 볼 수 있다. 따라서 어머니와 분리되는 경험 그 자체가 영아의 어머니에 대한 애착에 부정적인 영향을 미친다고 보기는 어렵다.
보육의 질이 높고 부모가
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영향을 미치는 요인은 모델이 지니는 특성, 관찰자가 지니는 속성, 과거 행동의 결과에 대한 보상이다. 보상을 받은 경험이 많은 사람일수록 모델에 대해 주목할 것이다.
2/ 기억과정
둘째, 기억과정(retention process)이다. 모델이 되는 타인에게
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는 궁극적으로
1) 인간의 존재 가치와 의미를 찾게 해 주고, 개인이 가지고 있는 기술과 지식을 향상시켜 스스로 자중감을 가지면서 학습의 보람과 가치를 느끼게 해야 한다.
2) 청소년들로 하여금 스스로의 자존 의식과 정신 건강에 도움을
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기 때문이다. 프로이드의 발달이론은 생물학적 성숙과 심리적 발달의 관련성에 초점을 맞추었다. 정신분석이론에서는 사전에 결정된 단계가 전개됨에 따라 심리적 성숙이 이루어진다고 보았으며, 유전적 요인과 생의 초기 6년간의 생활 경험
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는 행동의 위기를 경험한다고 서술하였다. 에릭슨의 이론이 교사에게 시사하는 바는 아동은 평생토록 발달, 변화하는 존재이나 동시에 각 시기마다 그 나름대로의 발달과업이 있다는 것, 영유아기는 신뢰감, 자율성, 주도성 등 건강한 자아발
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