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청소년기 우울을 매개로- = The Effect of the Child’s experience of violence on Early Adult Depression : The interaction of Adolescent Depression, 문수연, 학위논문(석사)-- 부산대학교 : 사회복지학과 2018 1. 청소년기 따돌림 현황 2. 청소년기 따돌림이 경험이 성인
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따돌림 가해학생 또한 사회적으로 보호해야 할 학생이라는 것을 인정하고 그들을 처벌로서 다스리는 것이 아니라 교훈적으로 다스리고 있습니다. 따라서 저나 제 부모님이 집단따돌림 가해학생을 신고해봤자, 그들은 솜방망이 처벌을 받을
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  • 등록일 2018.07.07
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따돌림 예방 기반조성 b. 상담활동 강화 c. 부적응 학생 지도대책 다양화 d. 수련활동 및 청소년 문화활동 활성화 e. 유관기관 및 민간단체와의 협조체제 구축 3. 해외 각 국의 집단 따돌림 현상과 각국의 대처 현황 가. 일본 나. 영
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  • 등록일 2009.01.16
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현황 및 개선방안 연구.최은진 외. 2011. 한국청소년정책연구원 연구보고 11-R22-2 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 2-1. 최근 청소년의 현황 2-2. 청소년기의 정신건강 문제의 중요성과 문제점 2-3. 사회복지 측면에서의 개입 방향 Ⅲ 결론 Ⅳ 출처 및
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따돌림(왕따) 현상 발생 배경 Ⅴ. 청소년폭력의 원인 1. 심리발달적 측면 2. 사회학적 관점 Ⅵ. 청소년 집단따돌림(왕따)의 원인 1. 학습부진 2. 주의력 결핍 3. 교육문제 Ⅶ. 청소년폭력의 현황 Ⅷ. 청소년폭력의 사례 1. 현장연구
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논문 16건

개념 2. 학교폭력의 발생배경 2.1 가정적 배경 2.2 학교적 배경 2.3 학교적 배경 3. 학교폭력의 현황과 실태 3.1 학교폭력의 현황 3.2 학교폭력의 실태 4. 학교폭력의 예방과 대책방안 Ⅲ. 요약 및 고찰 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.21
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따돌림을 당하는 경우보다 다양한 심리적 역동이 개입되는 것으로 보인다. 원호택(1997:123- 128)은 청소년기 정체감 형성과정에서 경험하는 좌절이 공격행동이나 적대적 행동을 유발하는데 이런 좌절을 가져다 준 대상에게 공격행동을 하는
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청소년기 인성교육의 중요성 Ⅲ. 인성교육 프로그램의 효과 및 교육과정의 창의․인성 교육 1. 창의․인성의 대두 배경 2. 인성교육 프로그램의 효과 3. 2009년 개정 교육과정의 창의․인성 교육 Ⅳ. 청소년기 인성교
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  • 발행일 2016.02.22
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유형 3. 청소년가출의 특성 Ⅲ. 청소년가출의 현황 및 문제점 1. 청소년가출의 현황 2. 청소년가출의 문제점 Ⅳ. 청소년 가출의 예방대책 방안 1. 청소년 자신 2. 가정 3. 학 교 4. 또 래 5. 사회환경 6. 법·제도 Ⅴ. 결론 [참고문헌]
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  • 발행일 2012.06.18
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따돌림의 발생원인과 해결방안에 관한 연구; 학교내의 폭력을 중심으로”, 청소년학 연구, 7권 2호, 2000 권이종, “한국 청소년 폭력의 현황과 개선방안”, 청소년폭력예방재단, 1996 김기환, “학교사회사업의 도입과 활성화 방안”, 학교사회
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  • 발행일 2008.03.13
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