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김민 저, 청소년 지도방법론, 창지사, 2016
한국청소년정책연구원 저, 청소년학개론, 교육과학사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 발달에 따른 문제행동
2. 청소년지도자가 취해야할 태도 및 자세
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이영천, “청소년의 가정 및 학교적응이 스마트폰 중독에 미치는 영향”, 단국대, 2010
- 성열준외, 청소년문화론“, 양서원, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년들의 발달에 따른 문제행동
2. 청소년지도자가 취해야 할 태도 및 자세
Ⅲ 결론
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이영천 청소년의 가정 및 학교적응이 스마트폰 중독에 미치는 영향, 단국대, 2010
성열준외 청소년문화론, 양서원, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년들의 발달에 따른 문제행동
2. 청소년지도자가 취해야 할 태도 및 자세
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참
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이끌어갈 인재들을 올바르게 이끌어야 모두에게 밝은 미래가 보일 것이다.
<참고 및 문헌>
전은희, 청소년의 사회부적응 문제와 해결방안 (1) 청소년기의 특징
(2) 청소년기의 부적절한 유형
(3) 청소년 지도자가 취해야할 태도
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이 좋다. 서로의 작품을 평가하거나 토론할 때 가능한 잘 된 점을 찾도록 한다. 표현과정에서 어린이들이 어려움을 말하면 언제나 상냥한 태도로 어린이의 편에 서서 그와 관련된 기술, 좋은 아이디어를 제공해 주는 것이 좋다.
<참고문헌&g
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