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의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1) 유아기/학령전기
2) 학령기
3) 청소년기
5. 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안 그리고 아동간호사의 역할을 다
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효과적인 학습 방법이라 할 수 있다.
참고문헌
1. 김진숙, 멀티미디어를 활용한 교수-학습 방법 연구, 멀티미디어 교육지원센타, 수탁연구보고 RR 97-5, 1997
2. 곽희진, 의사소통 능력 향상을 위한 영어교수법, 홍익대교육대학원: 영어교육전공
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청소년기는 어떠했습니까?” 1. 역사적 기원 및 발달
1) Mary Richmond의 연구업적
2) 사회복지 영역에서의 정신의학의 팽창
3) 자아심리학의 영향
4) 사회과학지식의 도입
2. 기본 가정 및 주요 개념
3. 사회복지실천에서의 적
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단계
제 2장 윤리, 가치관 및 자각
1. 전문가의 행동
2. 능력을 갖추고 일하기
3. 자각
제 3장 관계: 변화의 초석
1. 상담관계란?
2. 상담관계 형성
3. 계약
4. 즉시성
5. 상감관계 종결
제 4장 경청: 이해의 기초
1. 경청에의
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발달
2. MBTI의 네 가지 선호지표
1) 외향(E)-내향(I) : 태도
2) 감각(S)-직관(N) : 인식
3) 사고(T)-감정(F) : 판단
4) 판단(J)-인식(P) : 외부 세계로의 지향
3. 기능별 성격유형
1) 감각적 사고형(ST): 실제적이고 사실 중심적 유형
2)
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